趣味英語(yǔ)搜集研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

1、研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告隨著英語(yǔ)的漫長(zhǎng)發(fā)展，趣味英語(yǔ)由語(yǔ)法口語(yǔ)中演變而來(lái)。還有在各種以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的地方方言融入了現(xiàn)代英語(yǔ)形成了趣味英語(yǔ)。而我們這次的課題，便是對(duì)趣味英語(yǔ)的收集。這次的“趣味英語(yǔ)收集”的研究性學(xué)習(xí)，使得我們?cè)谡n堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，并且豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)在我們身邊無(wú)處不在，廣布于電視、大街、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)上，與我們息

2、息相關(guān)。由趣味英語(yǔ)的收集所開展的各式活動(dòng)使我們有機(jī)會(huì)通過(guò)聯(lián)想、推理和歸納等思維發(fā)現(xiàn)趣味英語(yǔ)并帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。同時(shí)在現(xiàn)有的收集資料與活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)上規(guī)律與不足。首先是中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)規(guī)律——現(xiàn)行的高中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法知識(shí)多以直接描述的方法呈現(xiàn)，且同一知識(shí)點(diǎn)分散于幾個(gè)單元，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)、高復(fù)現(xiàn)率中加深印象的教學(xué)方法。但是，接觸時(shí)對(duì)學(xué)生的不求甚解便可的要求無(wú)疑加重了學(xué)生的機(jī)械記憶的負(fù)擔(dān)，從而減弱學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。而這次研究性學(xué)習(xí)，

3、除了鍛煉我們的實(shí)踐，探索能力以外，也使我們能根據(jù)已有的初步知識(shí)自己去總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式從而培養(yǎng)興趣。興趣對(duì)于自主學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)十分重要。瑞士著名教育家皮亞杰說(shuō)過(guò)“所有智力方面的活動(dòng)都要依賴于興趣，興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛(ài)好某種活動(dòng)并伴有積極情緒色彩的心理傾向。”濃厚的興趣可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使他們頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。根據(jù)我們的調(diào)查表明，隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣水平下降興趣的喪失導(dǎo)致部分學(xué)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)

4、英語(yǔ)的動(dòng)力，從而產(chǎn)生厭學(xué)的傾向?？梢?，在英語(yǔ)教學(xué)中，要想使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，并取得好的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的興趣至關(guān)重要，甚至可以說(shuō)這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的前提和保證。那么，應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性呢？事實(shí)上，趣味英語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，就有著重大意義。joinedatthehip連體嬰（死黨，從不分開的兩個(gè)人）justwhatthedoctdered正是大夫說(shuō)的（對(duì)癥下藥）kickthebucket踢水桶（翹辮

5、子）kissupto討好kittycner小貓的角落（斜對(duì)角）laststraw最后一根稻草monkeyononesback背上的猴子（難以擺脫的負(fù)擔(dān)）musictomyears愛(ài)聽的話myoldman我的老頭（我父親）neckneck馬脖子靠著馬脖子（齊頭并進(jìn)，不分軒輊）nosweat不出汗（沒(méi)什么大不了）二利用英語(yǔ)的單詞的詞性以及單詞的多種意思組成的趣味英語(yǔ)句子二利用英語(yǔ)的單詞的詞性以及單詞的多種意思組成的趣味英語(yǔ)句子.(1).Ne

6、vertroubletroubletilltroubletroublesyou.麻煩沒(méi)來(lái)找你，就別去自找麻煩。(第一、四個(gè)trouble是動(dòng)詞，第二、三個(gè)trouble是名詞。)(2).Ithinkthatthatthatthatthatstudentwroteontheblackboardwaswrong.我認(rèn)為那個(gè)學(xué)生寫在黑板上的那個(gè)“that”是錯(cuò)的。第一個(gè)that是連詞，引起賓語(yǔ)從句；第二、五個(gè)that是指示代詞“那個(gè)”；第三個(gè)