2018新蘇教版國標本三年級上冊語文《金子》教學設計二

1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《金子》教學設計文《金子》教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的10個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、學習本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。教學重、難點：認真閱讀理解課文，適當想像，理解課文所蘊含的深刻道理。教學具準備：簡單的課件板書設計：22、金子絕大多數(shù)人一無所獲、掃興離去彼得弗

2、雷特埋頭苦干、灰心失望偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、精心培育、找到真金教學過程：第一課時教學目標：初讀課文，學習生字詞齊讀生字詞3、分段指名讀課文，讀后評議，指出不足，進行糾正訓練。三、了解課文梗概1、默讀課文，想想課文講了一件什么事？圍繞“金子”一詞用幾句話說一說。根據(jù)學生回答板書：22、金子絕大多數(shù)人一無所獲、掃興離去彼得弗雷特埋頭苦干、灰心失望偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、精心培育、找到真金2、討論：彼得弗雷特到底有沒有找到真金？（學生各抒己見）3、