2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)文《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求：1學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2理解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文按時(shí)間順序描寫(xiě)的方法。3學(xué)習(xí)本文作者的觀察方法，按時(shí)間順序?qū)懸环N果實(shí)的成熟過(guò)程。4能正確、流利、有感情的朗讀課文。二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)石榴嗎？吃過(guò)石榴嗎？對(duì)石榴有哪些了解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)二、自學(xué)指導(dǎo)：要求：1聽(tīng)老

2、師范讀課文，思考每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？2學(xué)生輕讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形。“彷佛一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭“說(shuō)明了什么？這樣打比方合適嗎？⑵朗讀第2自然段，體會(huì)作者的寫(xiě)作順序。五、作業(yè)：1抄寫(xiě)課后的詞語(yǔ)。2仿寫(xiě)句子。例：石榴花彷佛是一個(gè)個(gè)小喇叭，正鼓著勁兒吹。六、板書(shū)：石榴春天葉________夏天花________秋天果________第二課時(shí)一、聽(tīng)寫(xiě)生字：二、繼續(xù)精讀課文1指名朗讀第3自然段，回答下面練習(xí)：這一自然段主要寫(xiě)（春、夏