九年級生命安全全冊教案

1、第1頁共59頁九年級《生命安全》教案第3頁共59頁學生：不抽煙、不酗酒、不輕身不自殘?！净顒有问健空媲楦姘住净顒有问健空媲楦姘祝耗阌羞^受人關愛的體驗嗎？請將你由衷的感動對他表達出來。小結(jié)：通過上述活動告訴學生如何對愛負責，也就是如何表達愛、傳遞愛，從而突破本課教學難點?；顒铀幕顒铀暮葱l(wèi)生命捍衛(wèi)生命生命通道我會走生命通道我會走【活動形式】【活動形式】搶答請你快速說出下列電話號碼：急救電話、火警電話、報警電話、交通事故電話平安歌謠大家唱：平

2、安歌謠大家唱：教材第3頁歌謠，讓學生試著為其譜曲。七、演練設計七、演練設計捍衛(wèi)生命人人有責，請以“對愛負責，我能做些什么？”為主題，舉行一次即興演講比賽。（要求：先獨思2分鐘，然后組內(nèi)互助交流，整理成一篇即興演講稿；各組推薦一名演講者組間展示，一名點評者對對抗組點評質(zhì)疑)。2、《世界因你更美好》教案《世界因你更美好》教案一、教學目標一、教學目標（一）情感態(tài)度培養(yǎng)1、明白生命的意義在于讓世界更加美好，美德、創(chuàng)造、奉獻和奮斗可以使人的生命更

3、有意義。2、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強創(chuàng)造、奉獻和奮斗的意識。（二）行為技能訓練學會如何讓生命更加有意義。（三）知識經(jīng)驗積累1、知道自己生命的意義之所在。2、知道應該從哪幾個方面讓自己的生命更加有意義二、教學重點二、教學重點應該從哪幾個方面讓自己的生命更加有意義三、教學難點三、教學難點如何讓生命更加有意義。四、教學方法四、教學方法啟發(fā)式教學法五、教學準備五、教學準備學生收集焦裕祿、喬布斯、比爾蓋茨相關資料。六、教學過程六、教學過程（一）談

4、話導入師述：進入畢業(yè)年級，學習氣氛一下子緊張起來。在班級中有的同學只關心自己的學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事……讓學生談談承擔班集體事務我們會付出什么代價？得到什么回報？我們應該怎樣協(xié)調(diào)學習與承擔班集體事務的關系？教師加以引導，生命的意義在于讓世界更加美好，如何讓生命更加有意義？從而引出課題。（二）自學提綱（學生結(jié)合提綱自主預習教材）1、世界的美好表現(xiàn)在哪些方面？2、個體生命的存在具有什么意義？3、如何讓