最新2016-2017學年春季學期人教版pep小學四年級英語教案下冊強烈推薦

1、1四年級下冊《英語》教案四年級下冊《英語》教案一、新課標對本學段的教學要求：一、新課標對本學段的教學要求：注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，開發(fā)學生自主學習能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學生的觀察記憶思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學習了解世界和中西方文化的差異，鼓勵他們主動思考、主動做

2、事、自動調整學習方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進取的潛能。為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。二、新課標對本冊教材的教學要求：二、新課標對本冊教材的教學要求：通過學習本教材，使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進其心智發(fā)展，提高其綜合人文素質。并力圖激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交

3、流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。三、本班學生知識能力水平現(xiàn)狀分析：三、本班學生知識能力水平現(xiàn)狀分析：四年級分三個班一班41人，二班42人，三班41人。三個班的情況基本相同，后進生比較多，再加上新轉來的兩個同學，原來根本沒有英語基礎，這學期不但要掌握教材所學知識，還要轉化后進生，所以在教學中要特別注意改進教學方法，提高課

4、堂效率，爭取使每個學生在原有的基礎上都有所進步。四、本冊教材內容分析：四、本冊教材內容分析：1、Canlisten、saycomprehendthe“Sty”thenrolereadthedialogue.2、Canlisten、read、saywritethewdsin“Vocabulary”.3、Canlisten、saycomprehendthedialoguein“Usefulexpressions”.4、Canlistento

5、thequestions、choosetherightanswerschecktheanswerseachother.3七、七、TeachingTeachingperiodperiodUnit1sixperiodsUnit2sixperiodsUnit3sixperiodsRecycle1ThreeperiodsUnit4sixperiodsUnit5sixperiodsUnit6sixperiodsRecycle2Threeperio

6、dsUnitUnitoneoneMyMyschoolschoolTeachingTeachingcontentcontent：本單元是開學的第一個單元myschool歡迎外賓參觀學校很快就把學生拉到學習上來不再三心二意從鞏固問候語開始，如Welcometoourschool.接著學習介紹Thisis....Thatis….Whereisthe…It’sonthe…flo.介紹有關學校的設施設備及具體方位等。重點學習的句型是：Thisis

7、……..Thatis……….Isthis…….Isthat……Yes，itis.Noitisn’t.同時滲透了序數(shù)詞的運用以及字母組合er在單詞中的最基本的發(fā)音。知識基礎：在上個學期知識點的基礎上Myclassroom進一步擴展新的知識，易于學生接受更好的學習介紹有關學校的設施等。后繼地位:通過本單元的學習，更好的為以后學習介紹其他奠定基礎；語音知識的學習也為以后學習打下基礎。本單元重點學習學?？剖壹肮δ苁业拿Q、分布和不同的功能。要求