社會(huì)需求對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更重要

1、社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要各位評(píng)委各位同學(xué)大家好，我方觀點(diǎn)是社會(huì)需要對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更重要。社會(huì)需要，是指社會(huì)作為一個(gè)整體或以整個(gè)社會(huì)為單位而提出滿足最廣大人民利益的社會(huì)發(fā)展的需要。而大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在或已經(jīng)接受過大學(xué)教育的人，是社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。擇業(yè)，就是擇業(yè)者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力，從社會(huì)上各種職業(yè)中選擇其中的一種作為自己從事的職業(yè)過程。擇業(yè)者不僅要考

2、慮到個(gè)人的需要、興趣、能力等因素，還要考慮社會(huì)發(fā)展的需要。按照馬克思主義的觀點(diǎn)，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)需求是客觀存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，大學(xué)生擇業(yè)必須以社會(huì)需求為客觀前提，而不是別的。對(duì)大學(xué)生而言擇業(yè)不僅取決于整個(gè)社會(huì)的政治，經(jīng)濟(jì)，文化狀況，而且還與環(huán)境因素和擇業(yè)的可行性等密不可分，這些所牽涉的都與社會(huì)需求密不可分。當(dāng)前，我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)人才的需求也更加明確。首先，社會(huì)需求決定人才需求，

3、作為重要人力資源的大學(xué)生，社會(huì)需求對(duì)其擇業(yè)就業(yè)起重要作用，大學(xué)生擇業(yè)只有更加注重社會(huì)需要，才能迅速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化，從而占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。社會(huì)需要是客觀的。而對(duì)于擇業(yè)來說，社會(huì)需要具體體現(xiàn)為對(duì)人才的需要。所以，社會(huì)需要真實(shí)的反映了社會(huì)上有需求的職業(yè)以及需要人才的數(shù)量和標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)提供崗位，是個(gè)人擇業(yè)的前提。社會(huì)需求決定企業(yè)事業(yè)單位對(duì)人才需求的變化，社會(huì)選擇人才，不能滿足社會(huì)需要的話無法在社會(huì)上立足。經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上最基本的兩個(gè)概念就是需求與供給，

4、換作我們擇業(yè)的角度來說就是從滿足社會(huì)需要的角度出發(fā)去擇業(yè)，其次順應(yīng)社會(huì)需要有利于資源的優(yōu)化配置。大學(xué)生是受過高等教育已經(jīng)成年卻還沒有真正接觸社會(huì)的特殊群體。據(jù)北京教育局的一項(xiàng)關(guān)于未就業(yè)畢業(yè)生和即將畢業(yè)在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，把外企和政府機(jī)關(guān)作為理想單位的比例分別為33.8%和31.1%，愈六成調(diào)查者表示即便畢業(yè)時(shí)在本市找不到工作也不愿到基層，偏遠(yuǎn)地區(qū)及中小城市去發(fā)展。正是對(duì)自身價(jià)值定位不明盲目順從個(gè)人需要渴望留在城市發(fā)展，造成今日的事業(yè)率

5、高企，一方資源閑置被埋沒，一方人力資源奇缺?。≡儆?，社會(huì)需求決定專業(yè)需求，專業(yè)的設(shè)置直接影響學(xué)生知識(shí)主攻方向，專業(yè)技能，職業(yè)素質(zhì)，從而直接影響學(xué)生的擇業(yè)；例子，近年高校新專業(yè)層出不窮、新興專業(yè)較好就業(yè)證明社會(huì)需求對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的重要作用。當(dāng)前大學(xué)生的專業(yè)對(duì)口就業(yè)已成明日黃花，滿足社會(huì)對(duì)人才的日益需求才是最可行的辦法。事實(shí)上很大一部分人是工作在自己并不喜歡的職業(yè)上。原因是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樯娴男枰?。故我方認(rèn)為社會(huì)需求對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更重要，不管你有

6、多么大的理想，但你最終是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我想說大學(xué)生擇業(yè)應(yīng)該是受社會(huì)的需求來考慮。當(dāng)前普遍出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)緊張的問題并不是大學(xué)生供過于求，而是因?yàn)榇髮W(xué)生不正確的就業(yè)思想所導(dǎo)致的。高不成低不就，好高務(wù)遠(yuǎn)，急功近利使得人才在市場(chǎng)上分布得極不均勻。另外，專業(yè)調(diào)配不合理也是導(dǎo)致就業(yè)壓力增大的一個(gè)重要原因。固而，社會(huì)需求對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更為重要。攻辯：攻辯：社會(huì)提供崗位，是個(gè)人就業(yè)的前提。社會(huì)所提供的正是社會(huì)所需要的。大學(xué)生和職業(yè)的存在以及大學(xué)生如何擇

7、業(yè)都受到社會(huì)發(fā)展的制約，個(gè)人需要應(yīng)該服從社會(huì)的需要。擇業(yè)時(shí)，也應(yīng)以全局為重。當(dāng)個(gè)人的愛好與社會(huì)需要發(fā)生沖突，以及與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)相矛盾時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)個(gè)人服從大局。社會(huì)從原始的群居部落到現(xiàn)在的高度文明，每一步的發(fā)展過程都需要不同的人才、不同的思想，無論是高尚的。還是低賤的，只有每個(gè)人依據(jù)社會(huì)的需要而合理的決定自己的回饋社會(huì)與親人？用人單位在用人的時(shí)候，除非是學(xué)術(shù)性單位定向招聘，絕大部分的用人單位招來的學(xué)生都要經(jīng)過再次的上崗培訓(xùn)。用人單位對(duì)一

8、個(gè)新人更為看重的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)應(yīng)變能力，好多時(shí)候，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的東西根本用不上，因?yàn)榇髮W(xué)的專業(yè)教材永遠(yuǎn)也無法和行業(yè)的社會(huì)發(fā)展同步。大學(xué)里對(duì)一個(gè)學(xué)生更為重要的是綜合能力的鍛煉，綜合素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在用人單位，衡量一個(gè)可造之材的得標(biāo)準(zhǔn)更側(cè)重于綜合能力和學(xué)習(xí)能力。所以，學(xué)子們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該加強(qiáng)外語、寫做、辦公自動(dòng)化操作等基本功的鍛煉，提高自己的綜合能力。在擇業(yè)的時(shí)候，就算進(jìn)入到一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)，也能夠迅速的進(jìn)入角色，而在此時(shí)，你原

9、有的專業(yè)背景將成為你職場(chǎng)生涯中的一大優(yōu)勢(shì)。這就是一專多能，兩條腿走路，時(shí)下最為搶手的復(fù)合型人才。人是必須學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的，這也是人類發(fā)展的根本動(dòng)力。對(duì)方辯友所說的“愛哪一行，就干哪一行”我方認(rèn)為這是不太可能的。抗美援朝時(shí)期，多少戰(zhàn)士犧牲在異國他鄉(xiāng)，他們?nèi)コr戰(zhàn)斗，至于犧牲，可見他們多熱愛、忠于自己的事業(yè)??？那么請(qǐng)問對(duì)方辯友他們是熱愛戰(zhàn)爭(zhēng)或者熱愛打仗的人嗎？社會(huì)需要他們這樣做，他們沒有退縮。總結(jié)總結(jié):首先，社會(huì)需要為個(gè)人需要提供必要保障，更

10、具可操作性，不否定當(dāng)社會(huì)需要與個(gè)人需要結(jié)合時(shí)是完美的，但是據(jù)調(diào)查這種完美只占到總體的13%左右，基于現(xiàn)狀，我們不得不明智地把社會(huì)需要擺在重要位置上，把大學(xué)生擇業(yè)更有利于個(gè)人社會(huì)價(jià)值地實(shí)現(xiàn)。最后，社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更有利于社會(huì)合經(jīng)濟(jì)地快速，健康地發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)，個(gè)人社會(huì)的角度上看，我們還能否定社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要嗎？大學(xué)生擇業(yè)是為了什么？不就是為了貢獻(xiàn)社會(huì)嗎？那社會(huì)需要什么，大學(xué)生就盡量貢獻(xiàn)什么。我們不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)需求決定專業(yè)需

11、求，從專業(yè)設(shè)置到專業(yè)選擇，再到大學(xué)生就業(yè)方向，無一不體現(xiàn)了社會(huì)需要的重要性。要不，為什么熱門專業(yè)招生人數(shù)往往比較多呢為什么大部分大學(xué)生要修比較熱門的專業(yè)呢？因?yàn)闊衢T專業(yè)比較容易在社會(huì)立足，社會(huì)需要量大。站在擇業(yè)的關(guān)口，我們的目的就是要最大限度的為家國社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，而想要更快實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，無疑，以滿足社會(huì)需要為上上策。作為當(dāng)代大學(xué)生我們需要懂得:“個(gè)人的抱負(fù)不可能孤立地實(shí)現(xiàn)，只有把它同時(shí)代和社會(huì)的要求緊密結(jié)合起來，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)