12月高三語(yǔ)文月考評(píng)分細(xì)則

1、1山西大學(xué)附中山西大學(xué)附中2015~20162015~2016學(xué)年第一學(xué)期高三（學(xué)年第一學(xué)期高三（1212月）評(píng)分細(xì)則月）評(píng)分細(xì)則一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題分，每小題3分)1.【C】原文是“從文字的起源來(lái)看”。2.【B】A“天雨粟，鬼夜哭”，古人對(duì)文字的創(chuàng)生充滿驚怖和景仰之情，“敬惜字紙”體現(xiàn)不出古人對(duì)文字的驚怖之情C“但有些人把漢字的美學(xué)當(dāng)作落后的象征”錯(cuò)誤，文中說(shuō)“在一些人看來(lái)的‘落后’，卻恰恰是漢字偉大的地方”中

2、的“落后”指漢字的象形性，不是漢字蘊(yùn)含的美學(xué)；同時(shí)，“漢字因?yàn)槠涿缹W(xué)特質(zhì)才得以長(zhǎng)久發(fā)展的問(wèn)題”于文無(wú)據(jù)。D原文第四段說(shuō)“但在兩者之間存在著復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，并非是一種單線的進(jìn)化，”而且前面也說(shuō)“似乎完成了一種飛躍”。3.【B】“創(chuàng)造的過(guò)程還保存在甲骨、青銅器、竹帛中”錯(cuò)誤。文章第一段的意思是說(shuō)，漢字的精神（漢字蘊(yùn)含的美學(xué)）保留在了古人刻畫(huà)的留痕中，“凝聚在甲骨、青銅器、竹帛中”，而不是“漢字的創(chuàng)造過(guò)程”保存在其中。二、古代詩(shī)文閱讀二、古代詩(shī)文

3、閱讀(36分)(一)文言文閱讀文言文閱讀(19分)4【C】解析：光言：“四方見(jiàn)，京師不見(jiàn)，此人君為陰邪所蔽；天下皆知而朝廷獨(dú)不知，其為災(zāi)當(dāng)益甚，不當(dāng)賀?！?【C】(“琴瑟和鳴”特指夫妻感情。其他三項(xiàng)均為課內(nèi)學(xué)過(guò)知識(shí)，用排除法也可選出答案)6【B】(“設(shè)譬引喻”錯(cuò)；異獸事件并沒(méi)有提到“聽(tīng)從他的意見(jiàn)”。)7(1)修筑兩個(gè)城堡來(lái)抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買(mǎi)入糧食價(jià)格就低，也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮

4、。(“制”“糴”“紓”各1分，大意2分，共5分。)(2)我先前所說(shuō)，心想立即就會(huì)施行，現(xiàn)在卻沒(méi)聽(tīng)到什么，這中間一定有小人說(shuō)陛下正當(dāng)壯年，怎么立即做不吉祥的事呢(“向”“春秋鼎盛”“遽”各1分，大意2分，共5分。)(二)古代詩(shī)歌閱讀古代詩(shī)歌閱讀(11分)8(本小題共5分)①描寫(xiě)了一個(gè)年屆遲暮、漂泊無(wú)定、生活清貧的詩(shī)人形象。（2分）（大意對(duì)即可）②分析：“老境垂垂六十年”，交代詩(shī)人已經(jīng)進(jìn)入垂老之年。(1分)“客留”點(diǎn)明漂泊的身世。（1分）“

5、無(wú)一錢(qián)”可以看出詩(shī)人囊空如洗。（1分）（大意對(duì)即可）9(本小題共6分)詩(shī)人以寄情山水來(lái)消解對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。（2分）表面上看，詩(shī)人陶醉于山水風(fēng)光之中，非常悠閑，（2分）但實(shí)際上，“風(fēng)雨”暗指國(guó)家的動(dòng)蕩局勢(shì)，有透露出詩(shī)人對(duì)混亂時(shí)局的憂慮和無(wú)314B（3分）試題分析：④“他主張讀書(shū)”緊承前文“對(duì)于讀書(shū)有自己的看法”，所以排第一；①是對(duì)④的解釋，②“還主張”放在④①的后面；⑤是對(duì)②的解釋，所以推出④①②⑤；③接后文“不患莫己知，求為可知也”；所以

6、選B項(xiàng)。15.（6分）意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分①每個(gè)人都可以是信息發(fā)布者②發(fā)布的信息往往無(wú)法證實(shí)③而不需要理性的討論說(shuō)服人（寫(xiě)出一處給2分，大意對(duì)即可。）16、（5分）該標(biāo)識(shí)由數(shù)字“70”，時(shí)間“1945－2015”，和平鴿，“V”字型長(zhǎng)城圖案構(gòu)成。（2分）數(shù)字“70”與時(shí)間“1945－2015”組成的標(biāo)志性符號(hào)，襯以“V”字型長(zhǎng)城圖案，體現(xiàn)對(duì)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的慶祝，也代表中華民

7、族組成鋼鐵長(zhǎng)城，共同抗敵。（2分）五只和平鴿，表現(xiàn)對(duì)和平的向往，也象征五大洲人民團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)美好未來(lái)。（2分）（大意合適即可）【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力。題干中有兩問(wèn)，“請(qǐng)寫(xiě)出其構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意”，對(duì)于前者，考生應(yīng)先觀察圖形由哪幾部分組成，順序是什么，然后再按照順序把圖形上的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成文字；對(duì)于后者，考生應(yīng)結(jié)合“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)圖”這一提示性信息，同時(shí)要考慮其現(xiàn)實(shí)意義

8、?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。六、寫(xiě)作六、寫(xiě)作(60分)17試題分析：這是一道新材料作文題，構(gòu)思前應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，明白材料所蘊(yùn)涵的道理。立意要著眼于整個(gè)段落，然后確定立意。根據(jù)題中材料，可有如下參考立意：“面對(duì)挫折或失敗，不要怨天尤人，要尋找自己的不足”；“善于反省”；“善于學(xué)會(huì)檢討自己”等。只寫(xiě)“細(xì)節(jié)決定成敗”、“要善于思考”、“要從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)大問(wèn)題”等，按偏題算。評(píng)卷時(shí)對(duì)立意的要求可寬