心理c級證書面試題1-如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心

1、心理健康心理健康C級證書面試題目級證書面試題目主題1.如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心？題目題目1：自信不倒翁：自信不倒翁【活動目標(biāo)】1、教師目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)會建立與鞏固自信的具體方法。2、學(xué)生目標(biāo)：學(xué)會建立與鞏固自信的具體方法。培養(yǎng)同學(xué)們的自信，通過故事讓孩子明白只要對自己有信心，任何事都有可能會獲得成功?！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”【活動準(zhǔn)備】1、課前要求每個(gè)小組共同制作一個(gè)面帶微笑的“不倒翁”。2、投影片若干張，圖片（兩張人物、五張場景圖）

2、?！具m合對象】小學(xué)四至六年級小學(xué)四至六年級【活動過程】一、玩玩想想，激趣導(dǎo)入1.談話：同學(xué)們，讓我們一起來玩玩面前的“不倒翁”，請你從各個(gè)角打擊它，觀察它的反應(yīng)。（1）學(xué)生玩后討論。（2）教師引導(dǎo)得出“不倒翁”的反應(yīng)：面帶微笑，永遠(yuǎn)不倒。2.引導(dǎo)：人生就像一次遙遠(yuǎn)的航行，人不可能任何事都一帆風(fēng)順，每個(gè)人多少都曾受到過一些打擊：如遇到難題、考試失利、朋友誤會等。此時(shí)，你是否也像“不倒翁”一樣堅(jiān)持不倒呢？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生動手玩“不倒翁”，

3、活躍氣氛，消除緊張感，使學(xué)生從形象的“不倒翁”身上受到啟示：只有自信才會不倒的道理。）二、自我認(rèn)識，測定指數(shù)自信“不倒翁”要考考我們，讓每個(gè)同學(xué)了解自己的信心指數(shù)。（出示課題）1.投影出示測試題（下列問題，回答“是”的有幾題，那么你的信心指數(shù)就是幾。）a)與別人談話時(shí)，能否正視對方的眼睛？b)是否經(jīng)常開懷大笑？c)走路腳步是否快速有力？“信心法寶”。（投影出示練習(xí)）（1）語文考試得了65分，被爸爸批評了，你很難過，這時(shí)候……。（2）參加

4、班級干部競選，你最好的朋友卻說：“我看你呀！算了吧。”這時(shí)候，你……。（3）體育課800米跑，第一圈你落在最后，這時(shí)候……（學(xué)生完成練習(xí)，集體交流。通過辨別、對照，使學(xué)生明白整潔、得體、大方的儀表能增強(qiáng)自信心，而邋遢的儀表會削弱自信心。從圖例中受到啟示：可以從各方面來欣賞自己。通過練習(xí)，學(xué)生明白自我鼓勵也是增強(qiáng)自信的有效途徑。）小結(jié)：是呀！生活中、學(xué)習(xí)上，有不少事是好是壞，很大程度取決于我們的想法。只要相信自己，快樂、成功就會伴你身邊。

5、四、鞏固方法，模擬訓(xùn)練導(dǎo)語：我們已經(jīng)學(xué)會了建立自信的方法，要鞏固自信，就需要每天使用這些方法來鼓勵和訓(xùn)練自己。下面，我們進(jìn)行“自信每一天”的模擬訓(xùn)練。起床后：對著鏡子微笑說：“今天我能行！”（鬧鐘響了）上學(xué)路上：給所有的人以微笑，昂首挺胸大步向前。（《上學(xué)歌》）課堂上：積極舉手大膽發(fā)言。下課后：主動找平時(shí)不太熟悉的同學(xué)做玩伴。（《課間十分鐘》）睡覺前：對自己說“干得不錯，明天會更好?！保ā稉u籃曲》）1.學(xué)生小組活動，按要求進(jìn)行自我訓(xùn)練，

6、小組成員相互評議。2.請小組表演。（配音樂）總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了建立和鞏固自信的方法，我們只要在生活中經(jīng)常運(yùn)用這些方法，使自己成為一個(gè)自信的人，送你們一首歌《相信自己》。（播放音樂）（讓學(xué)生在模擬訓(xùn)練中鞏固自信，讓學(xué)生從歌聲中體會自信能帶來快樂，能促進(jìn)成功。）題目題目2：你也是一片風(fēng)景你也是一片風(fēng)景——培養(yǎng)良好的自信心培養(yǎng)良好的自信心【活動分析】：過度缺乏自信，是個(gè)體發(fā)展的阻力，影響一個(gè)人的健康成長。尤其是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，很多學(xué)生認(rèn)為