如何幫助學(xué)生增強學(xué)習(xí)意志？

1、<p>　　激揚青春 擁抱明天——生涯輔導(dǎo)篇</p><p>　　[適用年級] 待修改 </p><p><b>　　中、職高一年級學(xué)生</b></p><p><b>　　[理念闡述] </b></p><p>　　職高生也許在初中階段并未取得理想的學(xué)習(xí)成績，但剛?cè)肼毿r，

2、他們大多對未來充滿希望。同時，由于長期的學(xué)業(yè)不順?biāo)纬傻淖员靶睦?，使他們對自己又不敢有太大的“奢望”。這時，學(xué)生正處于一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，如果能很好地規(guī)劃未來，就可能在三年的職高生活中學(xué)有一技之長，并為未來的職業(yè)生涯打下扎實的基礎(chǔ)。</p><p>　　通過暖身活動的問題設(shè)置，調(diào)動課堂氣氛，幫助學(xué)生對自我形成初步的認(rèn)識，同時也起到引出主題的作用。通過“”及金樹人先生的話，讓學(xué)生明白擁有夢想的重要性。通過“幻游”活動

3、，讓學(xué)生體驗自己內(nèi)心深處的需要，對自己的未來有進一步的認(rèn)識?！拔业膫€性名片”讓學(xué)生對自己的未來有進一步的澄清，同時也為下個活動環(huán)節(jié)服務(wù)?！澳_踏實地、起飛夢想”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的現(xiàn)實情況，學(xué)會腳踏實地地追尋夢想。</p><p>　　本主題的活動是生涯輔導(dǎo)的開篇，主要是引導(dǎo)學(xué)生看到未來的方向，并初步引導(dǎo)學(xué)生如何從現(xiàn)實出發(fā)，不斷縮小理想與現(xiàn)實的差距。</p><p><b>　　[

4、活動目標(biāo)]</b></p><p>　　1、通過幻游等活動使學(xué)生點燃追求理想的熱情和活力。</p><p>　　2、結(jié)合自身現(xiàn)實，思考實現(xiàn)夢想的可行性及努力方向。</p><p><b>　　[活動準(zhǔn)備]</b></p><p>　　1、材料準(zhǔn)備：個性名片的卡片，腳踏實地，起飛夢想的表格</p>

5、<p><b>　　2、將學(xué)生分組</b></p><p>　　3、歌曲《夢想繽紛》：上課前在教室播放，渲染氣氛</p><p><b>　　[活動設(shè)計]</b></p><p><b>　　參考資料</b></p><p>　　1. 浙江省教育廳職成教教研室.《心