復(fù)試科目考試大綱-604高等教育學

1、第1頁，共3頁浙江師范大學碩士研究生入學考試復(fù)試科目浙江師范大學碩士研究生入學考試復(fù)試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:604高等教育學高等教育學適用專業(yè)適用專業(yè):040100教育學（一級學科）教育學（一級學科）06高等教育學一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時間（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組

2、成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（試卷題型結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例及題型）考試的內(nèi)容比例及題型）簡答題：4小題，每小題10分，共40分論述題：2小題，每小題20分，共40分案例分析題：2小題，每題30分，共60分二、考查目標（復(fù)習要求）二、考查目標（復(fù)習要求）全日制攻讀碩士學位研究生入學考試復(fù)試科目《高等教育學》要求考生系統(tǒng)掌握高等教育方面的基本理論，并能運用高等教育理論分析高等教育實踐問題。三、考查范圍或考試內(nèi)

3、容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第二章第二章高等教育與社會發(fā)展和人的發(fā)展高等教育與社會發(fā)展和人的發(fā)展1高等教育與社會發(fā)展2高等教育與人的發(fā)展3、高等學校主要社會職能第三章第三章教育方針、教育目的和高校學校培養(yǎng)目標教育方針、教育目的和高校學校培養(yǎng)目標1高等教育學校培養(yǎng)目標第四章第四章高等學校教育制度高等學校教育制度1高等學校的招生和就業(yè)制度第五章第五章高等教育結(jié)構(gòu)高等教育結(jié)構(gòu)1高等教育的結(jié)構(gòu)與功能2.我國高等教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及改革趨勢第六章

4、第六章高等學校的學生與教師高等學校的學生與教師1.大學生2.大學教師第七章第七章高等學校的德育高等學校的德育1高等學校德育的原則第3頁，共3頁基本建成高等教育強國。《總體方案》提出，國家將鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發(fā)展，總體規(guī)劃，分級支持，每五年一個周期，2016年開始新一輪建設(shè)。建設(shè)將更加突出績效導(dǎo)向，通過建立健全績效評價機制，動態(tài)調(diào)整支持力度。不斷完善政府、社會、學校相結(jié)合的共建機制，形成多元化投入、合力支持的格局。

5、（材料來源：中國政府網(wǎng)）請根據(jù)上述資料，分析我國當前為什么要進行“雙一流”建設(shè)？你認為我國大學應(yīng)該如何進行“雙一流”建設(shè)？2.2.請根據(jù)下面的表格作分析。請根據(jù)下面的表格作分析。下面這個表格美國學者SimonMarginson在2016年出版的專著中的一個片段，請對這些數(shù)字分析20世紀世界高等教育的發(fā)展進程，并結(jié)合我國實際分析我國當前的高等教育發(fā)展。全球第三級教育從精英到大眾化的變化（全球第三級教育從精英到大眾化的變化（19722002

6、）1972（%）1982（%）1992（%）2002（%）美國第三級教育毛入學率48.056.976.978.8世界第三級教育毛入學率10.112.714.021.5第三級教育毛入學率超過15%的國家（馬丁特羅的“大眾化”19475996第三季教育毛入學率超過50的國家（馬丁特羅的“普及化”）01434第三級教育毛入學率最高的國家美國48.0美國56.9加拿大97.1韓國85.8中國1.551.963.4715資料來源:根據(jù)2015年U