小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《第7課小掛飾》教案(4)

1、1課題：小掛飾課時(shí)：2課時(shí)課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)收集、準(zhǔn)備相應(yīng)的工具、材料。2、將收集、加工后的什物串起來，制作12件掛飾。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、找到與眾不同的材料來制作掛飾。2、用與眾不同的材料來制作掛飾。教具學(xué)具：紙、紐扣、線等相關(guān)材料教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、引導(dǎo)階段：（一）欣賞交流（1）看看，我今天的穿戴與平時(shí)有什么不一樣？（戴了項(xiàng)鏈）同學(xué)們也戴了項(xiàng)鏈、手鏈，誰(shuí)愿意給大家展示一下？它們還有一個(gè)共

2、同的名字小掛飾（2）我還有幾件要展示給大家：（二）分析材料：你認(rèn)為哪些材料可以用來做小掛飾呢？2、發(fā)展階段：看看我做的與眾不同的小掛飾（出示掛飾范作）（一）分析范作造型：（二）分析制作步驟：剪穿系（三）啟發(fā)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)作：看看你準(zhǔn)備了哪些與眾不同的材料？打算做一件什么樣的小掛飾呢？（四）作業(yè)要求：用線串聯(lián)紙、紐扣等其他物品，做一件小掛飾三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、小結(jié)：五、課后拓展：鑰匙墜、手機(jī)飾品這些小物件也可以稱為小掛飾，你也試著做

3、一件吧？六、收拾與整理課題：瓢蟲的花衣裳課時(shí)：2課時(shí)3一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、導(dǎo)入：老師有一個(gè)瓢蟲的故事，大家要認(rèn)真聽并回答問題：（1）瓢蟲有什么特點(diǎn)。師小結(jié)：富有光澤，有斑點(diǎn)，且左右對(duì)稱，色彩也很豐富，有黃色、紅色、黑色、灰褐色等。（2）瓢蟲有幾部分組成。（3）瓢蟲有什么本領(lǐng)。師小結(jié)：原來我們熟悉的七星瓢蟲本領(lǐng)這么大，那同學(xué)們要不要愛護(hù)它們呀？2、師總結(jié)：瓢蟲也像同學(xué)們喜歡穿上漂亮的衣裳。瓢蟲也有自己美麗的花衣裳（引出課題《瓢

4、蟲的花衣裳》）3、新授（發(fā)展階段）（1）瓢蟲的種類：瓢蟲約有5000種，我國(guó)有300種左右，大部分是益蟲。農(nóng)民伯伯喜歡叫它們“花大姐“，知道為什么嗎？（2）瓢蟲有幾個(gè)部分組成身體：呈半球狀，翅膀?yàn)榘雸A形、上面還布滿花點(diǎn)。飛行時(shí)，翅膀展開為半圓；休息時(shí)，倆翅膀合成一圓形。頭部：基本為半圓形，頭上有一對(duì)觸角。腳：有三對(duì)（3）（拓展想象）你們想瓢蟲可以有哪些漂亮衣裳呢？除了花紋，顏色對(duì)比也要強(qiáng)，指瓢蟲背上與花紋的色彩對(duì)比。4、看書上使用了哪些