小學美術一年級上冊《第12課我做的“文具”》教案(8)

1、1《我做的文具》教學設想《我做的文具》這一課屬于“造型表現(xiàn)”與“設計運用”兩個學習領域相互借鑒轉(zhuǎn)化的課程。從“造型表現(xiàn)”的角度，主要讓學生通過學生仔細觀察不同文具的外形和色彩，運用彩泥材料，用捏、搓、揉、接等方法設計制作出一種與眾不同的學習文具。通過美化，裝飾學習用具這一感興趣的活動，來提高學生的造型能力和動手能力。本課對低年級孩子進行簡單的半立體、立體造型能力訓練，讓學生將自己的想法借形狀、顏色結合學習生活體驗表現(xiàn)出來，分享制作的樂趣

2、以及完成作品后的成就感和滿足感。同時又要和自己的學習生活體驗緊密相聯(lián)。鑒于以上的指導思想，本課教學可做如下安排：謎語激趣——交流設想——了解方法——設計制作——自評互評——拓展延伸在教學活動當中，我讓學生仔細觀察和自己生活密切相關的的文具的造型，顏色等特點，再通過圖片讓學生各種各樣的文具，拓寬學習的的思路。而后讓學生觀察學生的作品談感受，初步感受泥塑的造型特點。在了解方法時，通過比較，示范，啟發(fā)等方法懂得制作文具要注意做到顏色鮮艷，有創(chuàng)