2019年合肥師范大學(xué)研究生心理健康教育復(fù)試 《發(fā)展心理學(xué)》考試大綱

1、合肥師范學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生復(fù)試科目考試大綱——發(fā)展心理學(xué)Ⅰ.考查目標(biāo)考查目標(biāo)要求考生系統(tǒng)掌握發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決有關(guān)理論問題與實(shí)際問題。Ⅱ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷分?jǐn)?shù)及考試時(shí)間：本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。（二）答題方式：答題方式為筆試、閉卷。（三）試卷題型：名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、分析論述題等。Ⅲ.考查范圍考查范圍一、緒論一、緒論（一

2、）發(fā)展心理學(xué)界說（二）發(fā)展心理學(xué)中的基本概念（三）發(fā)展心理學(xué)的歷史與現(xiàn)狀（四）發(fā)展心理學(xué)研究方法二、發(fā)展心理學(xué)的理論二、發(fā)展心理學(xué)的理論（一）精神分析的心理發(fā)展觀（二）行為主義的心理發(fā)展觀（三）維果斯基的心理發(fā)展觀（四）皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論三、胎兒的生理三、胎兒的生理心理發(fā)展心理發(fā)展（一）胎兒的形成（二）影響胎兒發(fā)展的因素四、嬰兒的心理發(fā)展四、嬰兒的心理發(fā)展（一）嬰兒生理發(fā)展及其心理學(xué)意義（二）嬰兒認(rèn)知的發(fā)展（三）嬰兒言語的發(fā)展（四）嬰

3、兒的氣質(zhì)（五）嬰兒的情緒與社會(huì)性發(fā)展五、幼兒的心理發(fā)展五、幼兒的心理發(fā)展（一）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展（二）幼兒的游戲（三）幼兒言語的發(fā)展（四）幼兒認(rèn)知的發(fā)展（五）幼兒的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展六、小學(xué)兒童的心理發(fā)展六、小學(xué)兒童的心理發(fā)展（一）小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)（二）小學(xué)兒童思維的發(fā)展（三）小學(xué)兒童的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展（四）小學(xué)兒童品德的發(fā)展七、青少年心理的發(fā)展七、青少年心理的發(fā)展（一）青少年的界定（二）青少年生理變化及其心理學(xué)意義（三）青少年思維的發(fā)展（

4、四）青少年個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展八、成年早期個(gè)體的心理發(fā)展八、成年早期個(gè)體的心理發(fā)展（一）成年早期的一般特征（二）成年早期的認(rèn)知發(fā)展（三）成年早期的社會(huì)性發(fā)展九、成年中期個(gè)體的心理發(fā)展九、成年中期個(gè)體的心理發(fā)展（一）成年中期的生理變化（二）成年中期的認(rèn)知發(fā)展（三）成年中期的社會(huì)性發(fā)展十、成年晚期個(gè)體的心理發(fā)展十、成年晚期個(gè)體的心理發(fā)展（一）老年期心理發(fā)展觀（二）老年期的認(rèn)知變化（三）老年期的社會(huì)性變化Ⅳ.參考書目參考書目1.林崇德：《發(fā)展心理