亞里士多德的自然教育思想探究

1、亞里士多德的自然教育思想探究亞里士多德的自然教育思想探究摘要：亞里士多德的自然教育思想，不僅在古代的哲學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用，在當(dāng)今的和諧社會(huì)的背景下，同樣對(duì)世界教育體系有著深遠(yuǎn)的影響，并且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：亞里士多德；自然教育；思想亞里士多德（公元前384年—公元前322年），是古希臘斯吉塔拉人，他是世界古代歷史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育學(xué)家之一。他是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。公元前335年，他在雅典創(chuàng)立

2、了“呂克昂”學(xué)校，被稱為逍遙學(xué)派。馬克思曾經(jīng)稱亞里士多德是古代希臘哲學(xué)家中最偉大的人物之一，恩格斯曾稱他是古代的“黑格爾”。一、亞里士多德的自然教育思想的思想背景一、亞里士多德的自然教育思想的思想背景1、政治背景。亞里士多德的思想產(chǎn)生是在馬其頓興起的時(shí)代，亞里士多德十分的重視教育在國家政治中的作用，為了能夠?qū)崿F(xiàn)城邦的中興，他認(rèn)為教育是政治正義的當(dāng)務(wù)之急，城邦應(yīng)該通過教育統(tǒng)一并轉(zhuǎn)變成為一個(gè)共同體系。亞里士多德在當(dāng)時(shí)的思想，就是想要實(shí)現(xiàn)理想

3、的城邦，就需要公民能夠參與政治。亞里士多德所定義“公民”，指的是具有參與城邦政治活動(dòng)權(quán)利的“人（古希臘的奴隸主）”。在亞里士多德的眼中，教育的個(gè)人發(fā)展占主導(dǎo)地位，教育的整體目標(biāo)是促進(jìn)人的和諧發(fā)展，促進(jìn)人的理性充分發(fā)展。2、早期自然哲學(xué)背景。早期的自然哲學(xué)家都熱衷于從各種具體的物質(zhì)存在的形態(tài)中尋找宇宙第一性的根源，所以，在早期的形態(tài)下，他們主要是探索世間萬物的本源，這樣的一種思維方式，使亞里士多德在研究和思考教育問題的同時(shí)產(chǎn)生的巨大的影響

4、，并從此決定了亞里士多德在自然教育思想上的理性主義價(jià)值取向。這種思維方式，使亞里士多德超越了教育自身存在的現(xiàn)象、空間、時(shí)間的限制，提出了具有普遍意義和持久生命力的教育命題：“教育應(yīng)該順應(yīng)人的自然本性而發(fā)展”。3、雅典學(xué)校教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)背景。亞里士多德的自然教育思想源于雅典學(xué)校理的立足點(diǎn)是人的本性。第二，教育適應(yīng)兒童本質(zhì)發(fā)展的過程，就是人的靈魂潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的自我展開、自我實(shí)現(xiàn)的過程。四、亞里士多德的教育效法自然原理在教育中的運(yùn)用四、亞里士多

5、德的教育效法自然原理在教育中的運(yùn)用1、教育的年齡分期理論。第一個(gè)時(shí)期：學(xué)齡前教育期，在這個(gè)時(shí)期的兒童處在植物靈魂階段，植物靈魂是靈魂最初的能力，一切的生物依靠它而具有了生命力，因此，學(xué)齡前教育的主要任務(wù)就是順應(yīng)自然，促進(jìn)兒童的正常發(fā)育和生長。第二個(gè)時(shí)期：初級(jí)學(xué)校教育期，在這個(gè)時(shí)期根據(jù)兒童的非理性特征，通過教育中的讀寫、體育、繪畫、音樂四門基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行道德教育，從而凈化非理性靈魂，達(dá)到人的身心和諧發(fā)展。第三個(gè)時(shí)期：高級(jí)教育期，在亞里士多德

6、看來，理性靈魂可分為實(shí)踐理性和理論理性，在高級(jí)教育期，主要是進(jìn)行發(fā)展人們的理論理性，因?yàn)槔硇允侨酥疄槿说谋举|(zhì)特征，這也是亞里士多德的自然教育思想的最高追求。2、人的身心和諧發(fā)展的教育。亞里士多德關(guān)于人的身心和諧發(fā)展的教育思想，提出了德、智、體、美和諧發(fā)展的思想。德育：在亞里士多德看來，德性分為心智的德性和道德的德性，兩者的結(jié)合能夠促進(jìn)德育作用的充分發(fā)揮。智育：所謂的智育就是理性教育，以思想本身為目的，充分發(fā)展人的理性，從而擺脫外在束縛而

7、獨(dú)立的自由活動(dòng)。體育：其目的不僅在于要增進(jìn)學(xué)生的健康和體魄，更為重要的是注重學(xué)生內(nèi)在精神的塑造和理智的享受。美育：亞里士多德非常重視這門學(xué)科，因?yàn)槠浒艘魳?，作為古希臘教育中最為重要的核心組成部分，他把音樂教育看成是人的身心和諧發(fā)展的核心部分?？偨Y(jié)：總結(jié)：通過本文可以看出，亞里士多德的自然教育思想深受其尊師柏拉圖的影響，并對(duì)古希臘教育整體教育思想作了進(jìn)一步的發(fā)展，從而取得了古希臘教育發(fā)展史上最高的成就，不僅對(duì)西方國家教育學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了