教師隊伍建設經(jīng)驗交流

1、教師隊伍建設經(jīng)驗交流教師隊伍建設經(jīng)驗交流在全校教職員工的共同努力下，xx市大西街小學學校美譽度得到空前提升，尤其是學校教師隊伍“熱情、責任、團結”的團隊狀態(tài)成為xx市教師隊伍的典范。為進一步鞏固提升學校教師師資隊伍建設，經(jīng)學校行政會研究，向學校全體教職員工提出三項重點工作建議，將之作為全體大西教師工作的共同指南：一、樹立“人人需要認同、個個需要舞臺”的學生觀1、相信每一個孩子都有一顆向上的心，善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵孩子每一次小的進步與變化；2、

2、相信每一個孩子都有自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)學生當前的優(yōu)點往往比盯住缺點不放更有教育價值；3、學生的綜合素質主要由優(yōu)良的道德品質、良好的行為習慣、健康的身心素養(yǎng)、扎實的學科知識、濃厚的學習興趣和科學的學習方法構成，因此，對學生的教育和評價能不能全面關注到這些內容，是一名教育工作者是否優(yōu)秀的重要指標。二、樹立“家長隊伍是學校發(fā)展的重要資源”的家長觀1、家長最關心的是孩子在學校里的變化，最想聽的是孩子成長中的每一個細節(jié)；2、沒有不愛孩子的家長，但“

3、愛”的方式客觀存在差異，教師的獨到之處就是能把這些差異的方式進行綜合、辨析，形成最佳的教育方法。這也是教師在家長中樹立專業(yè)形象的重要途徑。3、用自己的慧眼從工作細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)伙伴的優(yōu)點，用一顆善意的心去包容伙伴的缺點。4、用賞識的方式去肯定甚至適當放大伙伴的優(yōu)點，“以己之短，比其之長”，尋找到自己專業(yè)發(fā)展或為人處世的良師，促進自己綜合素養(yǎng)與專業(yè)品質的提升。5、建設一支教藝精湛、師德高尚、人際和諧、相互支撐、共進共贏的教師隊伍，是百年名校發(fā)