談?wù)劦乩斫虒W(xué)之美育

1、談?wù)劦乩斫虒W(xué)之美育談?wù)劦乩斫虒W(xué)之美育摘要在地理教學(xué)中，美育教育具有重要地位：美育是素質(zhì)教育不可缺少的內(nèi)容之一；在地理課中進(jìn)行美學(xué)教育是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要舉措之一，愛(ài)美之心，人皆有之。美的追求是人類特有的精神需要，是人類生活中不可缺少的組成部分。關(guān)鍵詞地理美育美育，是培養(yǎng)人對(duì)自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的審美觀念和欣賞表達(dá)能力的教育，也是培養(yǎng)人具有創(chuàng)造美的能力教育。美，在地理教學(xué)中，不勝枚舉：自然地理中有和諧統(tǒng)一美、結(jié)構(gòu)奇異美、湖光山色美；

2、人文地理中有高尚理想美、追求心靈美、蘊(yùn)藏智慧美等等。而這些美確實(shí)讓人陶醉，催人奮進(jìn)。羅丹先生說(shuō)得好：生活中并不缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。所以我們要做科學(xué)的有心人，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生探索、嘗試、享受地理教材的科學(xué)美；弘揚(yáng)、追求、學(xué)習(xí)科學(xué)界前輩們心靈美，創(chuàng)設(shè)、建立、締造一個(gè)美的世界，向著真善美的理想境界前進(jìn)，使地理教學(xué)成為一種生動(dòng)活潑、引人入勝的活動(dòng)。地理教學(xué)內(nèi)容中有許多動(dòng)態(tài)的過(guò)程，如天體運(yùn)動(dòng)、大陸漂移、地形變化、水的循環(huán)、環(huán)境變遷等等，這

3、些地潮；天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的蒙古草原；兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的三峽；江作青羅帶，山如碧玉簪的桂林山水；更有那北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈的北方山原河川，以其特有的雄渾壯闊，躍動(dòng)不息生機(jī)，令人傾倒。因此，毛澤東才情不自禁地贊道：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。人的智慧美更是光彩奪目，在地理教材中：數(shù)不清的故宮房子

4、；永不倒的萬(wàn)里長(zhǎng)城；傾倒無(wú)數(shù)人的敦煌莫高窟大佛神態(tài)萬(wàn)千，栩栩如生；更有世人矚目的秦始皇兵馬俑、埃及金字塔、巴黎圣母院等等。真使人感嘆萬(wàn)千！這些建筑物無(wú)不凝鑄著人類智慧的結(jié)晶。如果說(shuō)印度泰姬陵、仰光的大金塔、西安大雁塔佛光閃閃，普渡眾生，那么洞庭湖岳陽(yáng)樓、延安寶塔、北京的天安門就使人們肅然起敬，熱血奔騰，美感自然而生。雪山冰雪消融給江河以水源，荒原曠野可以開(kāi)闊人的胸襟，是美的；鶯啼燕囀，姹紫嫣紅，悅?cè)硕?，令人喜?ài)，也是美的。而發(fā)現(xiàn)追求、