通過(guò)視譯訓(xùn)練提高導(dǎo)游講解質(zhì)量探討

1、通過(guò)視譯訓(xùn)練提高導(dǎo)游講解質(zhì)量探討通過(guò)視譯訓(xùn)練提高導(dǎo)游講解質(zhì)量探討摘要：從事入境接待的外語(yǔ)導(dǎo)游工作的核心內(nèi)容就是給客人講解，而這其中又以景點(diǎn)講解為主。在講解景點(diǎn)時(shí)，導(dǎo)游員會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地、時(shí)不時(shí)地對(duì)照景點(diǎn)的中文內(nèi)容調(diào)整自己的外語(yǔ)輸出。作為一項(xiàng)基本的工作技能，長(zhǎng)期以來(lái)視譯往往被旅游界和導(dǎo)游英語(yǔ)教學(xué)所忽視。通過(guò)解讀Gile口譯模式，探討通過(guò)視譯訓(xùn)練來(lái)提高導(dǎo)游員的講解質(zhì)量的可行性。關(guān)鍵詞：導(dǎo)游；景點(diǎn)；講解；視譯1視譯——被旅游行業(yè)忽略的技能

2、導(dǎo)游員是旅游服務(wù)的直接組織者和提供者，是推動(dòng)我國(guó)從世界旅游大國(guó)向世界旅游強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的生力軍。從事入境接待的外語(yǔ)導(dǎo)游員工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容就是給客人講解，而這其中又以景點(diǎn)講解為主。要將景點(diǎn)講解得讓外國(guó)游客滿意，尤其是回答外國(guó)游客在景點(diǎn)提出的各種千奇百怪的問(wèn)題，除了平常歷史文化知識(shí)的積累外，還有一項(xiàng)重要的基本技能往往被絕大多數(shù)旅行社和導(dǎo)游忽略了，這就是視譯（SightTranslation）能力。根據(jù)筆者自身經(jīng)歷和與同行交流得出的一致觀點(diǎn)員了

3、解口譯的困難所在，并選擇合適的應(yīng)對(duì)策略。能力負(fù)荷模式是以“加工能力”(ProcessingCapacity)的概念和“某些腦力活動(dòng)需要較多的加工能力”的事實(shí)為理論基礎(chǔ)的。Gile提出連續(xù)傳譯包括兩個(gè)階段：即聽(tīng)取和理解信息階段以及信息重組階段：第一階段：CI(PhaseOne)=LMNCCI=ConsecutiveInterpretingL=ListeningAnalysisEfftM=MemyEfftN=NotetakingE

4、fftC=CodinationEfft第二階段：CI(PhraseTwo)=RemReadPRem=Recallfromshttermmemy(從短期記憶中提取并解構(gòu)源語(yǔ)信息)Read=Decipheringofthenotes(讀取筆記)P=ProductionEfftGile對(duì)同聲傳譯的闡釋為：SI=LMPCSI=SimultaneousInterpretingGile對(duì)于視譯的闡釋為：ST=ReadingPro