化學(xué)反應(yīng)速率教學(xué)設(shè)計(jì)

1、化學(xué)反應(yīng)速率教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)：(1)、知識(shí)目標(biāo)與技能①、知道化學(xué)反應(yīng)速率的定量表示方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。②、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某些化學(xué)反應(yīng)速率的原理和常用方法。③、通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)視角，去觀察生活、生產(chǎn)和社會(huì)中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的問(wèn)題。(2)、過(guò)程與方法學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究的基本方法，能夠在猜想、探究、實(shí)驗(yàn)中完成化學(xué)反應(yīng)速率的定量表示方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算及實(shí)驗(yàn)測(cè)定一些化學(xué)反應(yīng)速率的探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和實(shí)驗(yàn)

2、能力。(3)、情感態(tài)度與價(jià)值觀①、體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的喜悅，培養(yǎng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)研究的興趣，增強(qiáng)學(xué)生合作、求實(shí)精神。②、培養(yǎng)學(xué)生的比較分析思維品質(zhì)。2.教材分析：本單元內(nèi)容是在高中化學(xué)必修2中對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和限度認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。高中化學(xué)必修2從化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度兩個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，使學(xué)生在解決一些簡(jiǎn)單的化工生產(chǎn)問(wèn)題時(shí)，體會(huì)化學(xué)理論學(xué)習(xí)的重要性?；瘜W(xué)反應(yīng)速率是本專(zhuān)題的開(kāi)篇，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)視角，去觀察生活、生

3、產(chǎn)和社會(huì)中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的問(wèn)題。這部分內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。3.重難點(diǎn)重點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率的定量表示方法及計(jì)算難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某些化學(xué)反應(yīng)速率。4教學(xué)準(zhǔn)備多媒體：化學(xué)反應(yīng)速率課件5、教學(xué)方法引導(dǎo)、探究、討論、交流等。提煉總結(jié)1、[板書(shū)]1、化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法：用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物的濃度增加來(lái)表示。2、講述表示方法A.有一個(gè)和速率大小

4、相匹配的時(shí)間單位（時(shí)間常用單位s或min）B有說(shuō)明體系某種變化的可計(jì)量的性質(zhì)。(如質(zhì)量、壓強(qiáng)、體積、濃度，高中常用濃度來(lái)表示單位molL——不適用于固體和純液體）C.有一個(gè)確定的起點(diǎn)（速率=0）——說(shuō)明研究的速率為平均速率.3、[板書(shū)]2、數(shù)學(xué)表達(dá)式V=△C△t單位是：mol（Ls）或mol（Lmin）閱讀教材后表達(dá)，傾聽(tīng)思考訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力通過(guò)講述提高學(xué)生對(duì)表示方法的理解例題精練投影并板書(shū)【化學(xué)反應(yīng)速率的應(yīng)用——計(jì)算】[例題]在2

5、L的密閉容器中，加入1molN2和3molH2，發(fā)生N23H22NH3，在2s末時(shí)，測(cè)得容器中含有0.4mol的NH3，求該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率。在老師引導(dǎo)下練習(xí)熟練公式計(jì)算，感受三段式計(jì)算法總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生歸納與總結(jié)化學(xué)反應(yīng)速率的數(shù)值與化學(xué)方程式中的計(jì)量系數(shù)的關(guān)系歸納與總結(jié)1.同一個(gè)反應(yīng)，用不同的物質(zhì)來(lái)表示反應(yīng)速率，數(shù)值是不一樣，但意義相同，所以表示時(shí)應(yīng)注明是由哪種物質(zhì)表示的。例如v(N2)=(0.5molL0.4molL)2s=0.05m