《大學(xué)生心理健康教育》課程論文

1、《大學(xué)生心理健康教育》課程論文題目名稱：淺談大學(xué)生人際關(guān)系的現(xiàn)狀與改善對策學(xué)生姓名：牛若南學(xué)號：133160139班級：13級專升本小學(xué)教育（1）班2013年12月30日在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活中，由于主觀和客觀的原因，其中一部分人往往會出現(xiàn)溝通不暢的情況，影響其身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步。近年來，由于各種因素的影響，大學(xué)生人際交往困難成為大學(xué)生活中的一個(gè)普遍問題。據(jù)調(diào)查同學(xué)們在回答“通過擇業(yè)你感到自己特別欠缺的素質(zhì)是什么”時(shí)，選擇人際交往能力的比

2、例最高達(dá)34.8%，位列首位。大學(xué)生人際交往與溝通中存在問題重要有以下幾種類型：1、自我中心型。2、自我封閉型。3、社會功利型。4、猜疑妒忌型。5、江湖義氣型。三、大學(xué)生人際交往與溝通存在問題的原因其實(shí)產(chǎn)生這些問題的原因很多，分析起來大體上有以下幾方面的因素：1、家庭教育的原因現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，父母都會溺愛孩子，其實(shí)這樣并不好。有時(shí)候，做家長的應(yīng)當(dāng)讓孩子接受一些挫折教育，這樣才會讓他們自己真正的去了解社會。2、學(xué)校教育的原因很

3、多學(xué)校都把學(xué)習(xí)成績放在第一位，忽略甚至根本沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。很多時(shí)候，有的學(xué)校把學(xué)生的思想品德教育形式化，致使很多學(xué)生缺乏人際交往能力。其實(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生怎樣面對和接觸社會，時(shí)刻讓同學(xué)們明白，他們不能改變社會，但他們一定要適應(yīng)這個(gè)社會。3、社會的影響現(xiàn)代社會人情的冷漠以及社會的陰暗也影響著大學(xué)生們，他們從不敢輕易相信別人。我們要在社會上大力宣傳人性的回歸，讓社會充滿愛，在這樣的環(huán)境下，我們的學(xué)生還有不熱愛與人交往的