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1、畢業(yè)論文2013屆數(shù)學史融入初中數(shù)學教學的思考數(shù)學史融入初中數(shù)學教學的思考學生姓名學生姓名學號院系數(shù)理信息學院數(shù)理信息學院專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學數(shù)學與應用數(shù)學指導教師指導教師完成日期完成日期20132013年5月2525日IIHistyofmathematicsintothejunihighschoolmathematicsteachingthinkingAbstractInthispaperfromthehistyofmathematic
2、sintothestatusoftheteachingmaterialsmethodsshouldbenotedthatsomeoftheproblemsintothehistyofmathematicseducationjunihighschoolmathematicsteachingintheintegrationofthesethreeaspectsofthenecessitythecaseofthehistyofmathemat
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