論我國電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題及建議畢業(yè)論文

1、論我國電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題及建議摘要：近幾年，我國的電子商務(wù)發(fā)展較快，許多高等院校相繼開設(shè)了《電子商務(wù)》課程。然而，實(shí)際教學(xué)過程中存在課程內(nèi)容復(fù)雜且關(guān)聯(lián)性差、教師隊伍的專業(yè)化水平較低、教材內(nèi)容脫離實(shí)際、學(xué)生知識比較單一等諸多問題。本文分析了電子商務(wù)教學(xué)中存在的這些問題并提出了相應(yīng)的建議措施。關(guān)鍵字：案例教學(xué)法電子商務(wù)多媒體教學(xué)一、引論進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國的電子商務(wù)發(fā)展迅速。目前，日常生活中的吃穿住用行，幾乎樣樣商品都能從網(wǎng)絡(luò)上買到。

2、據(jù)國內(nèi)知名電子商務(wù)第三方研究機(jī)構(gòu)中國電子商務(wù)研究中心發(fā)布的《2010年中國電子商務(wù)市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報告》的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：截止到2010年12月，中國電子商務(wù)市場交易額已達(dá)4.5萬億，同比增長22%。電子商務(wù)的低成本、高效率以及便捷性、全球性等特點(diǎn)正在吸引越來越多的企業(yè)把傳統(tǒng)銷售渠道改到網(wǎng)上。電子商務(wù)的大力發(fā)展，急需大量電子商務(wù)專業(yè)人才。教育部從2000年開始批準(zhǔn)在北方交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等13所院校試開電子商務(wù)專業(yè)

3、，目前眾多院校在經(jīng)濟(jì)、管理、貿(mào)易、金融等相關(guān)專業(yè)也都開設(shè)了電子商務(wù)課程。作為一門綜合性、交叉性、邊緣性的專業(yè)課，電子商務(wù)課程涵蓋了商業(yè)、金融、計算機(jī)、通訊、管理、信息技術(shù)等自然科學(xué)和社會科學(xué)的諸多領(lǐng)域，是一門理論研究與社會實(shí)踐關(guān)聯(lián)緊密的課程，無論是在教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法上都與其它課程有較大區(qū)別。由于涉及內(nèi)容過多，目前我國的電子商務(wù)教學(xué)中存在著一些不容忽視且亟待解決的問題。二、電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題目前，我國的電子商務(wù)教學(xué)中存在諸多問題

4、，歸納起來，主要有以下幾點(diǎn)：1、電子商務(wù)課程內(nèi)容較為復(fù)雜、關(guān)聯(lián)性差電子商務(wù)是一門綜合性學(xué)科，其內(nèi)容涵蓋了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)站建設(shè)、電子支付、管理學(xué)、現(xiàn)代市場營銷、物流、法律、稅收等多方面的知識，課程內(nèi)容覆蓋的范圍非常廣泛。目前教學(xué)中使用的大部分電子商務(wù)教材的一個重要特點(diǎn)是面面俱到，以上提到的內(nèi)容教材中基本上都有涉及，但每一章都是一個獨(dú)立的內(nèi)容，彼此的關(guān)聯(lián)性很小。這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不小的果和質(zhì)量。5、目前電子商務(wù)教學(xué)中缺乏實(shí)踐教

5、學(xué)目前，在電子商務(wù)教學(xué)中使用的教材大多存在重理論，輕實(shí)踐的問題。多數(shù)教材都是有關(guān)電子商務(wù)內(nèi)容的介紹，涉及的案例較少，對操作技能的培養(yǎng)的內(nèi)容則基本沒有，無疑這明顯不適應(yīng)電子商務(wù)人才培養(yǎng)的需要。因為電子商務(wù)教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)具有實(shí)踐性、高技能的人才以適應(yīng)未來電子商務(wù)競爭的需要。過多的理論知識既不適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要又難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也給老師的教學(xué)增加了不少困難。三、對電子商務(wù)教學(xué)的幾點(diǎn)建議針對上述電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題，本文提

6、出以下幾點(diǎn)建議：1、注重多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用多媒體教學(xué)是將圖形(Graphics)、圖像(Images)、文本(Text)、動畫（Animation)、視頻(Video)和聲音(Sound)等多種媒體技術(shù).通過計算機(jī)處理后，以單一或集成的方式運(yùn)用于教學(xué)中，表現(xiàn)為輔助教師完成教學(xué)的手段。電子商務(wù)是一門新興課程，其中涉及許多新技術(shù)，引入多媒體教學(xué)后，可以很好地對某些抽象問題進(jìn)行解釋。但在多媒體教學(xué)中需注意以下問題：（1）多媒體課件的制作。利

7、用多媒體教學(xué)，需要教師掌握多種計算機(jī)技術(shù)，除了制作課件必須用到的Powerpoint外，還需要掌握文字處理軟件（Wd），圖像處理軟件（Photoshop），動畫制作軟件(Flash)等。有了這些技術(shù)的輔助，制作的課件才能圖文并茂、動靜結(jié)合、層次清晰。如果課件只是簡單的“Wd搬家”，那么對電子商務(wù)這門新興的快速發(fā)展的技術(shù)來說，顯然是不符的。例如，在講解制定電子商務(wù)網(wǎng)站的目標(biāo)時，可將常見的電子商務(wù)網(wǎng)站的用途用圖1顯示。具體在制作時，首先將每

8、一個目標(biāo)進(jìn)行精簡，然后引入相應(yīng)的圖畫，將文字顯示在圖片中，有了圖形，自然會引起學(xué)生的關(guān)注。在一張幻燈片上顯示這些圖片，要比簡單的顯示幾個漢字效果更好。做成這些圖片后，對每一個圖片增加一個簡單的動畫，在講到每一個步驟時，逐步打開，細(xì)細(xì)講解。（2）多媒體技術(shù)的運(yùn)用。多媒體技術(shù)包含圖片、動畫、聲音等。所以在講課中最好將這些技術(shù)綜合運(yùn)用，共同為課堂服務(wù)，而不只是簡單地制作幾張幻燈片而已。MacroMedia公司開發(fā)的Flash軟件，是最適合制作