論我國電子商務教學中存在的問題及建議畢業(yè)論文

1、論我國電子商務教學中存在的問題及建議摘要：近幾年，我國的電子商務發(fā)展較快，許多高等院校相繼開設了《電子商務》課程。然而，實際教學過程中存在課程內容復雜且關聯(lián)性差、教師隊伍的專業(yè)化水平較低、教材內容脫離實際、學生知識比較單一等諸多問題。本文分析了電子商務教學中存在的這些問題并提出了相應的建議措施。關鍵字：案例教學法電子商務多媒體教學一、引論進入新世紀以來，我國的電子商務發(fā)展迅速。目前，日常生活中的吃穿住用行，幾乎樣樣商品都能從網(wǎng)絡上買到。

2、據(jù)國內知名電子商務第三方研究機構中國電子商務研究中心發(fā)布的《2010年中國電子商務市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報告》的相關數(shù)據(jù)顯示：截止到2010年12月，中國電子商務市場交易額已達4.5萬億，同比增長22%。電子商務的低成本、高效率以及便捷性、全球性等特點正在吸引越來越多的企業(yè)把傳統(tǒng)銷售渠道改到網(wǎng)上。電子商務的大力發(fā)展，急需大量電子商務專業(yè)人才。教育部從2000年開始批準在北方交通大學、北京郵電大學、浙江大學、西安交通大學等13所院校試開電子商務專業(yè)

3、，目前眾多院校在經(jīng)濟、管理、貿易、金融等相關專業(yè)也都開設了電子商務課程。作為一門綜合性、交叉性、邊緣性的專業(yè)課，電子商務課程涵蓋了商業(yè)、金融、計算機、通訊、管理、信息技術等自然科學和社會科學的諸多領域，是一門理論研究與社會實踐關聯(lián)緊密的課程，無論是在教學內容還是教學方法上都與其它課程有較大區(qū)別。由于涉及內容過多，目前我國的電子商務教學中存在著一些不容忽視且亟待解決的問題。二、電子商務教學中存在的問題目前，我國的電子商務教學中存在諸多問題

4、，歸納起來，主要有以下幾點：1、電子商務課程內容較為復雜、關聯(lián)性差電子商務是一門綜合性學科，其內容涵蓋了計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)站建設、電子支付、管理學、現(xiàn)代市場營銷、物流、法律、稅收等多方面的知識，課程內容覆蓋的范圍非常廣泛。目前教學中使用的大部分電子商務教材的一個重要特點是面面俱到，以上提到的內容教材中基本上都有涉及，但每一章都是一個獨立的內容，彼此的關聯(lián)性很小。這給學生的學習帶來不小的果和質量。5、目前電子商務教學中缺乏實踐教

5、學目前，在電子商務教學中使用的教材大多存在重理論，輕實踐的問題。多數(shù)教材都是有關電子商務內容的介紹，涉及的案例較少，對操作技能的培養(yǎng)的內容則基本沒有，無疑這明顯不適應電子商務人才培養(yǎng)的需要。因為電子商務教學的主要目標是培養(yǎng)具有實踐性、高技能的人才以適應未來電子商務競爭的需要。過多的理論知識既不適應學生學習的需要又難以激起學生的學習興趣，同時也給老師的教學增加了不少困難。三、對電子商務教學的幾點建議針對上述電子商務教學中存在的問題，本文提

6、出以下幾點建議：1、注重多媒體在教學中的運用多媒體教學是將圖形(Graphics)、圖像(Images)、文本(Text)、動畫（Animation)、視頻(Video)和聲音(Sound)等多種媒體技術.通過計算機處理后，以單一或集成的方式運用于教學中，表現(xiàn)為輔助教師完成教學的手段。電子商務是一門新興課程，其中涉及許多新技術，引入多媒體教學后，可以很好地對某些抽象問題進行解釋。但在多媒體教學中需注意以下問題：（1）多媒體課件的制作。利

7、用多媒體教學，需要教師掌握多種計算機技術，除了制作課件必須用到的Powerpoint外，還需要掌握文字處理軟件（Wd），圖像處理軟件（Photoshop），動畫制作軟件(Flash)等。有了這些技術的輔助，制作的課件才能圖文并茂、動靜結合、層次清晰。如果課件只是簡單的“Wd搬家”，那么對電子商務這門新興的快速發(fā)展的技術來說，顯然是不符的。例如，在講解制定電子商務網(wǎng)站的目標時，可將常見的電子商務網(wǎng)站的用途用圖1顯示。具體在制作時，首先將每

8、一個目標進行精簡，然后引入相應的圖畫，將文字顯示在圖片中，有了圖形，自然會引起學生的關注。在一張幻燈片上顯示這些圖片，要比簡單的顯示幾個漢字效果更好。做成這些圖片后，對每一個圖片增加一個簡單的動畫，在講到每一個步驟時，逐步打開，細細講解。（2）多媒體技術的運用。多媒體技術包含圖片、動畫、聲音等。所以在講課中最好將這些技術綜合運用，共同為課堂服務，而不只是簡單地制作幾張幻燈片而已。MacroMedia公司開發(fā)的Flash軟件，是最適合制作