高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)探討

1、高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)探討徐玲武漢外國(guó)語學(xué)校摘要：在當(dāng)前高中英語教學(xué)過程中，為能夠保證得到更加理想的課堂教學(xué)效果，使英語課堂教學(xué)水平得以有效提升，應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)各個(gè)方面教學(xué)，而文化教學(xué)就是比較重要的一個(gè)方面，可使學(xué)生更好認(rèn)識(shí)英語文化，這對(duì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)英語知識(shí)十分有利。本文就高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)進(jìn)行分析，從而為更好開展文化教學(xué)奠定較好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高屮英語文化教學(xué)途徑作者簡(jiǎn)介：徐玲，湖北省武漢市，武漢外國(guó)語學(xué)校。在當(dāng)前新課程改革理念指

2、導(dǎo)下，在高中英語課堂實(shí)際教學(xué)過程中，需要對(duì)各個(gè)方面教學(xué)加強(qiáng)重視，在此基礎(chǔ)上才能夠使學(xué)生綜合英語能力及水平得以有效提升，因而科學(xué)有效實(shí)施文化教學(xué)也就十分必要。在高屮英語實(shí)際課堂教學(xué)過程屮高中英語教師應(yīng)當(dāng)對(duì)文化教學(xué)的重耍性及意義充分清楚認(rèn)識(shí)，從而積極探索并選擇有效途徑實(shí)施高中英語文化教學(xué)，使學(xué)生英語文化素養(yǎng)得以提升，為其更好學(xué)習(xí)英語知識(shí)奠定良好基礎(chǔ)，提供更好保證。二、高中英語課堂教學(xué)中實(shí)施文化教學(xué)的必要性在高中英語課堂教學(xué)過程中，開展文化教

3、學(xué)己經(jīng)成為十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)也是十分必要的一項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于高中英語課堂教學(xué)中的文化教學(xué)而言，其必要性主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，在高中英語課堂教學(xué)中進(jìn)行文化教學(xué)屬于社會(huì)法中的必然要求。隨著當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展，與世界上其他國(guó)家之間的合作也越來越密切，而英語屬于當(dāng)前世界范圍內(nèi)通用的語言，在實(shí)際國(guó)際交流中占據(jù)不可替代的地位，并且其重要性也得以越來也明顯體現(xiàn)。因此，在社會(huì)發(fā)展的大竹景下，在高中英語教學(xué)對(duì)于高中英語教師也提出新要求，也

4、就是要求教師能夠幫助學(xué)生對(duì)英語文化進(jìn)行較好了解，對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)進(jìn)行較好培養(yǎng)，從而為學(xué)生今后更加良好引言學(xué)進(jìn)行結(jié)合，使學(xué)生通過對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行比較，從而將文化方面存在的異同能夠較好發(fā)現(xiàn)，也就能夠?qū)⑾嚓P(guān)文化知識(shí)較好掌握。3.利用多媒體方式開展文化教學(xué)在高屮英語課堂教學(xué)過程屮，進(jìn)而選擇多媒體方式實(shí)施英語文化教學(xué)，通過對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行充分利用，可為學(xué)生營(yíng)造良好語言文化學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生更好掌握語言文化。對(duì)于多媒體設(shè)備而言，其能夠使文字、圖片及聲

5、音融合為一體，可真實(shí)地向?qū)W生展示英語文化情景，使其能夠產(chǎn)生真切感受。在運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)上，不但能夠使學(xué)生英語文化學(xué)＞』積極性及主動(dòng)性得以提升，并且還能夠在情感及行為方面對(duì)學(xué)生跨文化交際能力進(jìn)行培養(yǎng)，從而使學(xué)生文化水平及文化素養(yǎng)得以提升。在高中英語課堂教學(xué)過程中，文化教學(xué)己經(jīng)成為十分重要的內(nèi)容，也是提升學(xué)生英語綜合能力的重要一點(diǎn)。所以，在當(dāng)前高中英語教學(xué)過程中，英語教師應(yīng)當(dāng)對(duì)文化教學(xué)加強(qiáng)重視，并丑應(yīng)當(dāng)通過各種方式及措施實(shí)施文化