在實(shí)踐中探索,在總結(jié)中提高

1、在實(shí)踐中探索，在總結(jié)中提高—江蘇省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展客觀地要求每個(gè)社會(huì)成員具有健全的價(jià)值觀和負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；具有創(chuàng)造意識(shí)和能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究；具有參與社會(huì)實(shí)踐的能力，善于和他人共同生活、工作；具有社會(huì)責(zé)任感和生態(tài)倫理意識(shí)，能夠與周圍環(huán)境和諧相處。開展研究性學(xué)習(xí)，可以通過體驗(yàn)和探究，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、篩選信息的能力；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題，多元研究、解決問題的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的不斷追求學(xué)習(xí)態(tài)

2、度；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、團(tuán)體協(xié)作精神、社會(huì)活動(dòng)能力和社會(huì)責(zé)任感。開展研究性學(xué)習(xí)又是落實(shí)新課程計(jì)劃的重要體現(xiàn)，特別是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，反思目前學(xué)生學(xué)習(xí)方式上存在的弊端，應(yīng)力求探索一條更適合人才培養(yǎng)和人才發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，并內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能?；谘芯啃詫W(xué)習(xí)的重要作用，我校在校長(zhǎng)親自主持下，認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了研究性學(xué)習(xí)順利實(shí)施，學(xué)校首先制定了《研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》：一、研究性學(xué)習(xí)的組織與開展1

3、、研究性學(xué)習(xí)的組織校級(jí)部門設(shè)立專門小組及管理層級(jí)，由校長(zhǎng)親自掛帥，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處等各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員，制訂規(guī)劃方案與配套制度，編寫教師指導(dǎo)材料及培訓(xùn)。年級(jí)教研組組織落實(shí)具體的方案，研討問題與交流體會(huì)，評(píng)定與推選優(yōu)秀課題（各年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)）班級(jí)層面在同一班內(nèi)，自愿建組，每組人數(shù)基本上控制在6人以下；如有必要，也可跨班進(jìn)行建組（不提倡）。在校內(nèi)、校外完成課題研究任務(wù)。教師的課程角色：認(rèn)識(shí)者，咨詢

4、者，協(xié)商者，促進(jìn)者，合作學(xué)習(xí)者。2、研究性學(xué)習(xí)的一般步驟階段一：（1）探討項(xiàng)目領(lǐng)域（2）決定課題（3）研究方法：（4）研究步驟（分工）：日期主要任務(wù)目標(biāo)負(fù)責(zé)人（5）參考資料：（6）報(bào)告表達(dá)形式：小冊(cè)子電腦簡(jiǎn)報(bào)表演實(shí)物（7）老師意見二、學(xué)分認(rèn)定和評(píng)價(jià)學(xué)校制定學(xué)分認(rèn)定方案1、基本程序(1)學(xué)生上報(bào)相關(guān)材料給班主任或?qū)?2)班主任或?qū)熀藢?shí)并簽名(3)以班為單位送教務(wù)處或?qū)ｉT小組審核并對(duì)合格者予以學(xué)分認(rèn)定，把學(xué)分登記在學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告單中。2、

5、學(xué)分認(rèn)定案例個(gè)人評(píng)價(jià)相關(guān)內(nèi)容和材料（1）一份不少于500字的小結(jié)（2）一份完整的個(gè)人活動(dòng)實(shí)錄（3）在小組內(nèi)交流個(gè)人小結(jié)課題評(píng)價(jià)相關(guān)內(nèi)容和材料（1）一份不少于3000字的報(bào)告并交電子文本（2）歸類收集的相關(guān)資料、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或調(diào)查記錄（3）在班級(jí)內(nèi)展示研究成果、過程和體會(huì)（4）展示、交流至少要用PowerPoint，或網(wǎng)頁(yè)演示，或其他輔助手段3、研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)（1）評(píng)價(jià)要貫穿于研究性學(xué)習(xí)的全過程。制定評(píng)價(jià)方案時(shí)注重過程評(píng)價(jià)、正面評(píng)價(jià)和多元的