新部編小學語文四年級上冊《習作7寫信》創(chuàng)新教案

1、創(chuàng)新教案創(chuàng)新教案寫信寫信【教學流程】【教學流程】一、創(chuàng)設情境、感染學生1.多媒體播放歌曲《一封家書》。師：當前社會人們交流信息的方式有哪些？學生思考并逐步過度到對書信知識的介紹。2.引出課題《寫信》二、研習新課1師：認真思考書信格式。學生積極回答，解決問題，明確書信格式，為寫作書信做好準備。2.明確教學目標（1）了解書信的最基本知識（2）掌握書信的書寫方式和信封和電子郵件的基本格式，學會寫書信。（3）學會書信的基本寫作方法認真了解明確明

2、確學習目標，做到心中有數(shù)。課堂探究一1.審題明確作文題目《給的一封信》2.引導學生審題，并且把題目補充完整。師：想一想，寫給誰的？小組討論明確寫信的對象，并嘗試給他們分類。（打開思路，思維逐漸活躍）課堂探究二1.選定寫信對象。師：寫什么的問題，引導學生進一步探究。2.結(jié)合問題認真思考，自由發(fā)言。師：根據(jù)不同的對象和自己寫信的目的來確定自己書信的話題內(nèi)容。課堂探究三1.師：怎么寫，進一步探究。引導學生逐步認識到：書信寫作，必須根據(jù)不同的對