五年級(jí)語(yǔ)文第七單元語(yǔ)文園地(1-4)導(dǎo)學(xué)提綱

1、五年級(jí)語(yǔ)文第七單元語(yǔ)文園地五年級(jí)語(yǔ)文第七單元語(yǔ)文園地(14)導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱.doc五年級(jí)語(yǔ)文第七單元語(yǔ)文園地(14)導(dǎo)學(xué)提綱.doc五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地導(dǎo)學(xué)提綱課題名稱(chēng)語(yǔ)文園地七（一）編號(hào)學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)五課型（新授復(fù)習(xí)）教材分析教材簡(jiǎn)介本組教材分為口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、日積月累、成語(yǔ)故事五方面的內(nèi)容。個(gè)性修訂導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。2.回憶生活中給自己留下深刻印象人，能在頭腦中再現(xiàn)人

2、物的音容笑貌，言行舉止，并能準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌描寫(xiě)等方法寫(xiě)人，力求突出人物的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)能準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌描寫(xiě)等方法寫(xiě)人，力求突出人物的特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)想1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)成語(yǔ)故事。2、從本組教材的人物入手，說(shuō)說(shuō)這些人有什么值得敬佩的地方。3、小組討論評(píng)比。教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前準(zhǔn)備1、觀察自己身邊的人，留心他們的外貌言行特征，然后找出一位印象最特別的人，也可以閱讀報(bào)紙雜

3、志，搜集一些人物故事。2、《成語(yǔ)故事》。情感渾厚。教師檢查指導(dǎo)拓展延伸小組同學(xué)共同辦一張手抄報(bào)，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報(bào)上?？偨Y(jié)全文相關(guān)資料教后記評(píng)價(jià)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地導(dǎo)學(xué)提綱課題名稱(chēng)語(yǔ)文園地七（二）編號(hào)學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)五課型（新授復(fù)習(xí)）教材分析教材簡(jiǎn)介本組教材分為口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、日積月累、成語(yǔ)故事五方面的內(nèi)容。個(gè)性修訂導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。2.回憶生活中給自