尋找春天幼兒園教育教學隨筆故事

1、尋找春天幼兒園教育教學隨筆故事尋找春天幼兒園教育教學隨筆故事尋找春天幼兒園教育教學隨筆故事吃完午飯，照例，和孩子講一本繪本故事。今天分享的是《老輪胎》，故事的大意是老輪胎和他的車在世界行走，可有一天，車老得再也動不了了，可老輪胎還不想停下來，于是他獨自一人上路上。途中因為撞上了大石塊，所以被迫停在了一片草地上。故事中有幾個精彩的畫面，小老鼠在他身上聚會；雨后的輪胎懷抱里都是水，青蛙成群的來到這里嬉戲；冬天的雪蓋住了世界萬物，輪胎的周圍少

2、了小動物的陪伴，時間顯得孤單又寂寞；直到老輪胎聽到細小的聲音在他的懷里，睜眼一看，全是小芽芽！于是我順勢提問，現在是什么季節(jié)?？珊魬男』锇閰s少之又少。說明孩子在平時觀察得太少了。于是接下來的散步活動，我給孩子設置了主題，尋找春天！來到幼兒園的后操場，在我的引導下，孩子們欣喜地發(fā)現草地上有了故事書中的畫面，一顆顆嫩綠的小芽芽擠擠挨挨，探出的小腦袋是那么的鮮綠、那么地活潑！“我找到春天啦！”浩浩開心地叫著?？粗跎男∩?，孩子都情不自禁

3、地放慢了動作，放低了聲音，生怕驚擾到他們。我想，有了切身的體驗，不要隨意踐踏小草的文明教育不用說孩子都會遵守吧！香樟樹上結滿了果子，一簇簇、一團團，將樹枝都拉彎了腰，風兒一吹，樹枝輕輕搖擺。風中彌漫了一股香樟葉的香味。孩子們輕輕閉上眼睛，深深的大吸一口春天的味道?！拔艺业酱禾炝?，春天是香香的！”粉紅色的花在枝頭顫動中，迎著陽光輕盈地跳躍著?！袄蠋煟妹腊?！”“這是什么花”“桃花！”好美?。≮A得了孩子們嘖嘖贊嘆聲！粉色的桃花映紅了孩子微笑