誦讀欣賞 現(xiàn)代詩二首-人教版語文七年級上冊教案

1、教學目標：教學目標：（一）知識與能力：積累背誦兩首詩（二）過程與方法：結(jié)合簡析，領會詩歌的主旨，體味詩歌的意象學習兩首詩歡快的筆調(diào)、清新的風格、生動的比喻。（三）情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生擁有追求理想，積極投身美好生活的心態(tài)和精神。教學重點：教學重點：感受兩首詩內(nèi)容風格的熱烈和歡快。教學難點：教學難點：[來源來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]吟誦詩歌，讀出情味。課時安排：課時安排：一課時教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情景，質(zhì)疑自探一、創(chuàng)設情

2、景，質(zhì)疑自探1情景導入：情景導入：以“我愛生活”為題，請學生口頭談談對生活的認識和感受。在詩人的眼中，生活就像是一幅畫卷，是斑斕多彩的，五光十色的。今天我們就通過《現(xiàn)代詩二首》來欣賞生活這幅美麗的畫卷吧。2質(zhì)疑自探質(zhì)疑自探（1）出示學習目標：①有感情的朗讀《少年歌》和《我為少男少女們歌唱》兩首詩歌，傳達出詩人對生活的熱愛和贊美。②借助簡析文字，領會詩歌的主旨、意境、及巧妙的寫詩手法。（2）自主學習：課外閱讀積累何其芳的《我為少男少女們歌