小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下15 古詩(shī)二首教案

1、 課題 課題 古詩(shī)二首 古詩(shī)二首 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)知識(shí)與能力 知識(shí)與能力1.認(rèn)識(shí)“曉、慈”等 11 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“行”，會(huì)寫(xiě)本課“湖、蓮”等 8 個(gè)生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀故事。背誦課文。3.能初步了解詩(shī)句的意思，說(shuō)出詩(shī)句描繪的畫(huà)面。過(guò)程與方法 過(guò)程與方法在朗讀、想象中感受祖國(guó)的自然景觀，背誦古詩(shī)，積累優(yōu)美詩(shī)句。情感態(tài)度

2、與價(jià)值觀 情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化、大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)“曉、慈”等 11 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“行”，會(huì)寫(xiě)本課“湖、蓮”等 8 個(gè)生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀故事。背誦課文。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 能初步了解詩(shī)句的意思，說(shuō)出詩(shī)句描繪的畫(huà)面。教學(xué)素 教學(xué)素材 課件第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》2.能正確、流利朗讀課文，理解詩(shī)歌大意，背誦古詩(shī)。教具

3、教具 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 生字卡片、多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入 （ ） 分鐘 分鐘一、激趣導(dǎo)入,作者介紹1.師：上有天堂，下有蘇杭，杭州歷來(lái)就被人們稱為“人間天堂”你知道杭州西湖這個(gè)有名的景點(diǎn)嗎？學(xué)生匯報(bào)交流。（出示課件 （出示課件 6）例：湖 = 氵 + 湖 蓮 = 艸 + 連荷 = 艸 + 何3.師針對(duì)難寫(xiě)字進(jìn)行指導(dǎo)。4.教師指導(dǎo)詩(shī)句中的詞語(yǔ)解釋。（出示課件 （出示課件 7）曉：天剛亮。凈

4、慈寺：全名“凈慈報(bào)恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣秘書(shū)。畢竟： 到底。六月中：六月中旬。四時(shí)：春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。同：相同。接天：像與天空相接。無(wú)窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無(wú)窮的碧綠。別樣紅：紅得特別出色。三、品悟古詩(shī)1.有同學(xué)說(shuō)在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上背詩(shī)，那么這首詩(shī)大意講的是什么呢？學(xué)生匯報(bào)。（出示課件 （出示課件 8）2.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)

5、同。（板書(shū)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。）（出示課件 （出示課件 9）師：這句詩(shī)是不是很突兀？這句描寫(xiě)了什么？（首句看似突兀，實(shí)際造句大氣，我們還不曾從詩(shī)中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩(shī)人贊嘆的語(yǔ)氣中感受到通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌字面意思的理解，潛移默化地教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生輕松理解詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)的意境。通過(guò)朗讀，加深對(duì)詩(shī)歌的理解;通過(guò)剖析詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)，深化對(duì)詩(shī)歌的理解。到底是西湖的六月時(shí)節(jié)，此時(shí)的風(fēng)光與四季不 同。碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際