春江幼兒園教學活動設(shè)計稿

1、用關(guān)愛助燃智慧的火花春江幼兒園教學活動設(shè)計稿春江幼兒園教學活動設(shè)計稿執(zhí)教者薛珂活動名稱童謠《客人來了》活動時間2017.9活動班級大班教材與幼兒發(fā)展分析教材分析教材分析：該童謠講述了客人“阿姨”來做客的禮貌行為打招呼，招待客人；客人離開時，要打招呼，送客人。以兩段來呈現(xiàn)客人來訪的兩個情景，童謠結(jié)構(gòu)鮮明，句式簡單易懂。然后客人有不同的種類，招呼的方式也可以不同，如：年長的長輩、小朋友等。幼兒基礎(chǔ)分析幼兒基礎(chǔ)分析：大班的孩子有一定社會性經(jīng)驗

2、，能夠辨別是非，然而在言行中還不能一致。綱要中指出大班幼兒知道要有禮貌地與人交往，尊重、關(guān)心身邊的人。他們的語言表述能力較強，能夠?qū)⑸钪械乃娝劚硎龀鰜?。對于“客人”他們有自己的理解。他們知道一些禮貌詞，但具體可以為客人做些什么，交流些什么還比較薄弱。因此可以在童謠的基礎(chǔ)上設(shè)計不同場景給予幼兒創(chuàng)編交流?；顒幽繕?、在理解童謠內(nèi)容的基礎(chǔ)上，誦讀童謠并嘗試進行替換、創(chuàng)編童謠。2、能夠大膽地表演童謠內(nèi)容，知道如何熱情待客和有禮貌地做客?；?/p>

3、動準備ppt、視頻、場景道具（桌子、茶杯、玩具、椅子、書等）活動版塊幼兒與教師行為評析與建議一、談話導入，引出主題二、觀看視頻，學習童謠。今天有個小朋友家有客人要來，可是媽媽還沒回來，你覺得這個小朋友該怎么做呢？1、看視頻，交流做了什么。師：這個小朋友是怎么招待客人的呢？我們一起來看一看。提問：視頻中小女孩客人來了做了什么？客人離開時又怎么做的？有哪些禮貌的行為？2、學習童謠，誦讀童謠。1）繪制圖譜。童謠中說到什么？（幼兒回答教師記錄）

4、2）幼兒看圖譜，朗誦童謠。3）嘗試按節(jié)奏誦讀童謠師：你們可真厲害，一下子就記住了這首童謠、你們能不能嘗試按照節(jié)奏來試一試呢？幼兒：請他坐一坐、喝水、請他一起玩玩具請客人喝茶、幫助客人倒茶、用關(guān)愛助燃智慧的火花三、創(chuàng)編童謠“客人來了四、遷移生活經(jīng)驗4）運用多種方式誦讀童謠①分小組閱讀②男生女生分讀③幼幼共讀1、兩兩合作，創(chuàng)編童謠。師：看完了其他小朋友怎么招待客人，現(xiàn)在呀我想請大2班的小朋友兩兩合作想一想說一說，你還會用什么其他方式招待客人

5、2、請個別幼兒交流。師：你用了什么方式招待客人？為什么要這樣招待這位客人？3、請幼兒表演不同客人的到來?？偨Y(jié)：當客人來到，我們可以問好，并用一些禮貌詞進行交流，根據(jù)客人的不同特點，用好吃的招待客人，做他們喜歡的事情，分享好玩的物品、陪伴客人玩耍等等。提問：除了客人來了需要有禮貌的言行，我們生活中什么時候又需要禮儀呢？（如進餐、入園、喝喜酒等公共場合）分享自己的玩具陪客人玩耍排隊不擁擠吃飯不講話童謠：客人來了童謠：客人來了客人來了，客人來