新部編版小學三年級上冊語文《帶刺的朋友》教案板書教學設計

1、新部編版小學三年級上冊語文《帶刺的朋友》教案板新部編版小學三年級上冊語文《帶刺的朋友》教案板書教學設計書教學設計新部編版小學三年級上冊語文《帶刺的朋友》教案板書教學設計23帶刺的朋友【教學目標】1.認識本課“棗、饞”等11個生字，會寫“刺、棗”等13個生字，認識多音字“扎”，借助近義詞理解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，在學習刺猬偷棗過程的基礎上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。嘗試有條理地復述刺猬偷棗的過程。3.指導學

2、生有感情地朗讀課文，體會作者對刺猬的喜愛之情，感受人與動物之間的美好情感。培養(yǎng)學生對于小動物的關注與喜愛。【教學重點】1.通過語言的感悟和訓練，真切地感受刺猬偷棗的本領大，體會作者的喜愛之情。2.朗讀課文，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。嘗試有條理地復述刺猬偷棗的過程。【教學難點】體會句子不同的表達方式，懂得使用比喻句，發(fā)揮想象，使句子更生動形象?！窘虒W課時】2課時鷹和狐貍等食肉動物。3.今天就讓我們和作者一起跟這位“帶刺的小

3、動物”交個朋友吧。（齊讀課題）二、初讀課文，在整體感知中“走近”刺猬。1.大家已經(jīng)預習過課文了，下面打開課文，快速瀏覽一遍，想一想：課文主要寫了刺猬的什么事2.交流展示：本文主要寫刺猬夜晚在我家后院偷棗的故事。三、初讀課文，自學生字。1.學生用自己喜歡的方式自由朗讀課文兩遍，借助拼音讀準字音，把課文讀通順。2.同座互讀，互相評議、糾正讀得不準確的字音。3.小組同學讀書比賽。四、檢查預習，學習字詞。1.（課件出示4）文中的會認字。zǎoc