2019新版人教版道德與法治六年級上冊全冊教案

1、1感受生活中的法律學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)利。理解法律保護(hù)是未成年人的特別需要，感受法律保護(hù)對未成年人的意義。能力目標(biāo):學(xué)會運(yùn)用法律來積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：法律的保護(hù)就在我們身邊，我們要增強(qiáng)法律意識，依法保護(hù)我的正當(dāng)權(quán)利。教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)：理解法律保護(hù)是未成年人健康成長

2、的特別需要。教學(xué)方法：自主預(yù)習(xí)，情景體驗(yàn)，分組探究，交流展示，歸納提升，達(dá)標(biāo)測試。教法提問法，講解法，討論法學(xué)法合作探究法，自主學(xué)習(xí)法教具及學(xué)具準(zhǔn)備小品表演、案例搜集、了解有關(guān)法律的一些規(guī)定。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)教學(xué)過程與設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：師：我們渴望平靜、和和美美的生活，但社會生活并非如此。請欣賞同學(xué)給我們帶來的小品表演。小品表演：學(xué)生表演引言中的汪菁、楊依、王浩權(quán)利被侵害的三個片段。師：同學(xué)們，在你們的生活中有沒有類似的情況呢？面對這些情

3、形，你覺得是繼續(xù)忍受還是可以想別的辦法解決呢？學(xué)生討論，分別發(fā)表意見，說出多種解決方案，如通過新聞媒體披露，運(yùn)用社會輿論的壓力解決；推舉代表與對方交涉，協(xié)商解決；到政府的有關(guān)部門反映情況；把對方告上法庭，通過司法途徑解決。師：同學(xué)們說得很好。生活中權(quán)利受到侵害時(shí)，我們可以運(yùn)用法律來積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利，法律保護(hù)就在我們身邊。下面我們就一起走進(jìn)第五單元第一節(jié)“生活中的法律保護(hù)”二、了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知道法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)益

4、，懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)利。（2）理解法律保護(hù)是未成年人成長的特別需要，感受法律給予未成年人特殊保護(hù)的意義。三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解本堂課的主要知識點(diǎn)：（1）如何理解法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利？（2）說說我們在家中、在學(xué)校、在社會中所享有的一些權(quán)利？（3）為什么我們未成年人健康成長需要國家法律的特殊保護(hù)？（4）有哪些保護(hù)未成年人正當(dāng)權(quán)利的專門法律？學(xué)生邊看書，邊把問題批在相關(guān)課文的上面，并將答案打記出來。交流自主學(xué)習(xí)的結(jié)果。四、分組探究、展

5、示交流：1.你說我說大家說：除了課文中提到的幾種權(quán)利，你還知道我們享有哪些權(quán)利？2憲法是根本法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)利。理解法律保護(hù)是未成年人的特別需要，感受法律保護(hù)對未成年人的意義。能力目標(biāo):學(xué)會運(yùn)用法律來積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：法律的保護(hù)就在我們身邊，我們要增強(qiáng)法律意識，依法保護(hù)我的正當(dāng)權(quán)利。教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受

6、到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)：理解法律保護(hù)是未成年人健康成長的特別需要。教法自主預(yù)習(xí)，情景體驗(yàn)，分組探究，交流展示，歸納提升，達(dá)標(biāo)測試。學(xué)法合作探究法，自主學(xué)習(xí)法教具及學(xué)具準(zhǔn)備幻燈片，情景教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)教學(xué)過程及設(shè)計(jì)憲法是國家的根本大法（板書）一、治國安邦的總章程（板書）學(xué)生回顧前面所學(xué)知識：出示圖片：打擊犯罪依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。依法治國的重

7、要環(huán)節(jié)：依法行政。依法治國首先應(yīng)該依據(jù)哪部法律？學(xué)生回答（略）。教師歸納：憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，依法治國的核心是依憲治國。出示圖片：憲法因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了我們國家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)等根本問題。學(xué)生齊讀教材中關(guān)于憲法第一條第一、第二款規(guī)定。教師：你還知道其他根本問題的相關(guān)內(nèi)容嗎？活動一：知識搶答一（1）在社會主義初級階段，國家的根本任務(wù)是什么？（把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。）（2）我國的根本政治制度是什