數(shù)學人教版八年級上冊八年級數(shù)學《等腰三角形》導學案

1、八年級數(shù)學《等腰三角形》導學案【學習目標】：1、理解等腰三角形概念，能夠判斷等腰三角形。2、通過小組合作探究，發(fā)現(xiàn)并理解等腰三角形的性質(zhì)。3、能夠利用等腰三角形的性質(zhì)解決相關題目?！局攸c難點】：探索并發(fā)現(xiàn)等腰三角形的性質(zhì)【學法指導】：主動探索，小組合作【知識鏈接】：軸對稱知識，角的平分線，【學習過程】【學習過程】一、一、預習預習引領1、什么樣的三角形叫等腰三角三角形？2、有兩邊相等的三角形叫，相等的兩邊叫，另一邊叫兩腰的夾角叫，腰和底邊

2、的夾角叫(請在下圖中標出來）3、如圖，在△ABC中，AB=AC，標出各部分名稱4.4.動手做一做動手做一做5等腰三角形是軸對稱圖形嗎？請找出它的對稱軸二、探究新知二、探究新知1.把上面活動中剪出的△ABC對折，找到對稱軸，折痕為AD。找出其中重合的線段和角填入下表：三、三、課堂小測（發(fā)散練習，拓展提高課堂小測（發(fā)散練習，拓展提高）1已知，在△ABC中，AB＝AC，∠B＝80，求∠C和∠A的度數(shù).變式1已知，在△ABC中，AB＝AC，∠A