部編人教版四年級語文上冊《牛和鵝》教學設計

1、1第六單元第六單元本單元以“童年”為主題，包含《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》三篇課文，以及“口語交際：安慰”“習作：記一次游戲”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“學習用批注的方法閱讀”。本單元所選的三篇課文都是通過回憶童年趣事來表現(xiàn)童年的美好。教學本單元課文時，主要學習用批注的方法閱讀，概括文章的主要內容，抓住有關描寫人物的動作、語言、神態(tài)的語句，體會人物心情的變化過程，感悟人生哲理。“記一次游戲”是本單元的寫作主題，教

2、學時可引導學生捕捉精彩的游戲鏡頭，有條理、有重點地記敘游戲過程和人物的內心感受?！罢Z文園地”主要是引導學生交流作批注的閱讀方法及心得；了解常見的蔬菜的名稱，以及學會認識這些蔬菜；學會在不同情況下使用不同的詞語，會用動作描寫表現(xiàn)不同詞語的含義；積累一些有關為人處世的八字格言。內容內容課時課時內容簡內容簡說教學要點教學要點牛和鵝牛和鵝2課文記敘了作者在放學回家路上被鵝襲擊，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝的事，作者由此改變了對鵝和牛的態(tài)度，悟出

3、了“要從客觀的角度看待周圍的事物，從不同角度出發(fā)會得到不同的結果”的道理。一只窩囊的大一只窩囊的大老虎老虎2本文記敘了作者童年時在一次班級演出時上臺扮演老虎，但最終演出失敗的故事，表現(xiàn)了作者年少的天真和求真的精神。陀螺陀螺2文章記敘了作者小時候玩陀螺的美好回憶，作者的其貌不揚的小1.會寫41個生字，會認27個生字，認識7個多音字。會寫相應的詞語。2.學習用批注的方法閱讀。3.通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。31818牛和鵝牛和

4、鵝1.認識“謂、拳、捶”等10個生字，會寫“摸、甚、跪”等15個生字。能正確讀寫“甚至、故意、撲打”等14個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。結合課文中的批注，體會“我”見到鵝和被鵝襲擊時的心情。3.思考為什么“直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話”。4.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句，揣摩人物的心情及心理活動。5.通過感知課文內容，了解課文蘊含的道理，認識到看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結果。重點重點1.結

5、合課文中的批注，體會“我”見到鵝和被鵝襲擊時的心情。2.思考為什么“直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話”。難點難點1.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句，揣摩人物的心情及心理活動。2.通過感知課文內容，了解課文蘊含的道理，認識到看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結果。1.1.字詞教學字詞教學本課的生字不是很多，但部分字需要多加注意，比如“跪”，可以采用多種方式鼓勵學生自主識記，教師實時點撥。從而達到多方面快速識記的效果。