2019人教部編版四年級上冊語文《牛和鵝》第二課時教學設(shè)計

1、2019人教部人教部編版四年版四年級上冊上冊語文《牛文《牛和鵝》第二》第二課時課時教學教學設(shè)計設(shè)計教學目標：1學著抓住有關(guān)語句，體會人物的心情活動。2了解課文蘊含的道理，認識到從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同。教學重難點：重點學著抓住有關(guān)語句，體會人物的心情。難點了解課文蘊含的道理，認識到從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同。教學過程：一、復習導入，激發(fā)興趣1復習文中部分詞語。2根據(jù)上課時學生質(zhì)疑并梳理出的若干有探討價值的問題，引出

2、本課的閱讀話題。二、精讀課文，引導感悟到什么？指導朗讀。6不可一世的老雄鵝被金奎叔趕跑了，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池塘中。通過這件事，作者對牛和鵝的認識發(fā)生了什么變化？請你讀讀11～12自然段，畫出有關(guān)的語句。7誰來說一說作者發(fā)生了什么變化？(指名回答)作者記住了金奎叔的話，從此對牛和鵝都改變了態(tài)度和做法。對牛，不再無緣無故的欺負它；對鵝，也不再怕它。8是啊，金奎叔的話讓作者永遠難忘！讓我們來一起讀讀這句話：(課件出示)它雖

3、然把我們看得比它小，可我們實在比它強?。倪@句話中，你有什么啟發(fā)？誰來說說？(不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會正確地認識生活。是的，簡單的一句話讓作者改變了一直以來的看法和認識。)9在生活中，你遇到這樣的事情了嗎？你是怎樣解決的？(指名回答)同學們結(jié)合自己生活實際談出自己的理解。三、總結(jié)升華(課件出示)正如詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有