人教版七年級歷史上冊第6課 動蕩的春秋時期 （課件）

1、人教新課標(biāo)版初中歷史七年級上第6課,動蕩的春秋時期,,導(dǎo)入,春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會瓦解、封建社會形成的大變革時期。在這一時期，社會各個方面都出現(xiàn)急劇的變化，被稱為大變革時代，今天我們就一起學(xué)習(xí)一下春秋戰(zhàn)國時期的巨變之一------春秋戰(zhàn)國的紛爭。,,西周滅亡后，我國歷史進(jìn)入東周時期，這一時期分為春秋和戰(zhàn)國兩個階段。這一時期，諸侯國為爭奪霸權(quán)，展開了激烈的競爭，先后出現(xiàn)了“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”。這是一個大動蕩、大變革的時期，爭霸斗

2、爭是當(dāng)時政治生活的主要內(nèi)容。,,新授,,東周的分期,,前770年 前476年 前475年 前221年,,,,,,春秋,戰(zhàn)國,1.春秋：公元前770年—公元前476年 奴隸社會的瓦解時期,2.戰(zhàn)國：公元前475年—公元前221年 封建社會的形成時期,,,,,,,,,,新授,因孔子編訂的編年體史書《春秋》而得名。,一、春秋時期的

3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,1.農(nóng)業(yè)： 春秋后期。鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作2.手工業(yè)：規(guī)模不斷擴(kuò)大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。3.商業(yè)：出現(xiàn)商品交換市場、金屬貨幣。,,新授,古書上記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵農(nóng)具來耕種土地在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵農(nóng)具，此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來耕地，鐵農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。,,新授,春秋時期鐵農(nóng)具復(fù)

4、原圖,春秋時期的鐵農(nóng)具,鐵農(nóng)具和牛耕的使用,,新授,耕牛圖,,新授,鐵農(nóng)具和牛耕的使用有什么作用？,鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。,,新授,思考：鐵具和農(nóng)耕使用的意義,鐵器與牛耕的配合使用，大大的提高了工作效率，增加了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為后期的變革奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。,,新授,成書于戰(zhàn)國時期的《山海經(jīng)》上記載的鐵礦山，達(dá)三十多處。戰(zhàn)國時期規(guī)模大的冶鐵廠，工匠多達(dá)數(shù)百人。,,新授,冶鐵業(yè),春秋經(jīng)濟(jì)從哪幾

5、方面發(fā)展的？,1.春秋后期，鐵制農(nóng)具和耕牛的出現(xiàn)2.手工業(yè)規(guī)模擴(kuò)大3.金屬貨幣的使用,,新授,動腦筋：說一說，鐵農(nóng)具為什么能較快推廣？,一、鐵農(nóng)具與石農(nóng)具和青銅農(nóng)具相比具有優(yōu)越性。二、在當(dāng)時的冶鐵工業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，能夠生產(chǎn)大量鐵器。,,新授,生 產(chǎn) 工 具 的 演 變,北京人、山頂洞人時期使用,,打制石器,河姆渡人、半坡人時期使用,,磨制石器,,石器時代,夏商西周時期使用,,青銅器,,青銅時代,,,鐵器時代,,新授,,新授,二、王

6、室衰微,周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治勢力大減，周王雖然是名義上的“共主”但已無力控制諸侯。周王室的地位下降，大的諸侯勢力崛起，他們競相稱霸，操控政治局面，實際上取代了周天子的地位。,王室衰微的影響,1.分封制的瓦解（1）諸侯不再分封土地（2）職位不再世襲,2.周王室的變化（1）無力控制諸侯（2）諸侯不再聽從王命（3）周王室財政上陷入困境,,新授,論從史出,平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦晉始大，政由方伯。——《史記周本

7、紀(jì)》材料中“方伯”指一方諸侯之長，想一想，春秋時期諸侯取代周王室操縱了國家政治使得整個國家處于什么樣的狀態(tài)？,,新授,當(dāng)時周天子的地位一落千丈,諸侯不再聽從周天子的命令,天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯,各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭,強(qiáng)大的諸侯,迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位,成為“霸主”.,隨著平王東遷，進(jìn)入東周以后，周王室開始衰弱，宗法制被破壞，諸侯稱霸，群雄爭霸，勢力強(qiáng)的諸侯國兼并勢力弱的諸侯國，齊、楚、秦、晉，這些大諸侯國在爭霸戰(zhàn)爭中，開始越來越

8、強(qiáng)大，大夫?qū)?quán)，天下大亂。,,新授,三、諸侯爭霸（前770-前476年）,歷史特征：,1.諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。,2.強(qiáng)大的諸侯通過爭奪首領(lǐng)地位，成為“霸主”。,,新授,諸侯爭霸的原因,由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，各諸侯國為了自身的利益相互之間展開激烈的斗爭。,,新授,春秋五霸兩說法：,1.齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭(hé lǘ）、越王勾踐。,春秋形勢圖,2.齊桓公、晉文公、楚莊王、宋襄公、秦

9、穆公,,新授,吳王闔閭,齊桓公,晉文公,楚莊王,春秋霸主,新授,,齊桓公是春秋時期齊國的第十五位君主，姜姓，名小白，齊襄公幺弟，公元前685年～前643年在位，是首先稱霸中原的國君。齊襄公是一個暴虐的君主，國內(nèi)怨聲載道，人人憤恨。小白進(jìn)宮勸諫，襄公不聽。他在鮑叔牙的勸說下，出奔到莒國。公元前685年，襄公的族弟公孫無知與大臣連稱、管至父串通發(fā)動政變，殺了襄公，篡奪了君位。一個多月后，齊人殺死公孫無知，迎接出奔在魯國的小白的兄長公子糾回國

10、即位。而國內(nèi)的高氏、國氏等貴族支持小白繼位。小白抄近道首先回到齊都臨淄，當(dāng)上了國君，即齊桓公。他重用管仲，不計前嫌，任命曾輔佐公子糾的管仲為相國。在管仲的主持下，齊桓公在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事各方面進(jìn)行了一系列的改革，特別是因地制宜，發(fā)展?jié)O業(yè)，使齊國富強(qiáng)起來，為最后稱霸奠定了基礎(chǔ)。,齊桓公爭霸,子（孔子）曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！?子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！?——引自《論語?憲問》,,

11、地理條件：,靠海，盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶,管仲改革：,1.積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn),2.改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊,口號：,“尊王攘夷”,稱霸標(biāo)志：,齊國國富兵強(qiáng),公元前7世紀(jì)，召集諸侯會盟,齊桓公爭霸的條件,,新授,春秋殉馬坑位于淄博市臨淄區(qū)河崖頭村西。墓主為齊景公，是繼姜太公后第25代國君，在位58年是齊國執(zhí)政最長的一位國君。墓室南北26米多，東西23米余，龐大的殉馬葬式，看出了齊景公的奢侈豪華，反映了齊國當(dāng)時國力的強(qiáng)盛。同時也為研究春秋時

12、期齊國歷史，特別是對齊國的經(jīng)濟(jì)、軍事和殉葬制度等方面，都提供了極為珍貴的資料。,山東臨淄春秋殉馬坑,,新授,,,春秋爭霸形勢圖,,新授,,,,,,,,實質(zhì)：奴隸主的掠奪戰(zhàn)爭。,諸侯爭霸 結(jié)果,,新授,（1）在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展。（2）與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎狄蠻夷等族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。,由于周朝人自稱為華，所以周王朝分封的中原許多諸侯國，就稱作

13、“諸華”。諸夏與諸華同。,東方曰夷，南方曰蠻，西方曰戎，北方曰狄。春秋時居民中有華夏和戎、狄、蠻、夷的區(qū)分。各諸侯國經(jīng)濟(jì)文化上較先進(jìn)而自稱華夏，他們把較為落后的小國或部稱之為戎、狄、蠻、夷。,,討論,春秋爭霸的歷史影響?,,1.給人民帶來巨大的災(zāi)難。 2.促進(jìn)了各民族間的民族融合。3.客觀上有利于實現(xiàn)局部統(tǒng)一。,,新授,,春秋時期，是一個紛爭的年

14、代，在這個歷史時期涌現(xiàn)了許多有作為的君主和文人武士。他們?yōu)槲覀兩涎萘艘欢尉实臍v史，同時也留給我們許多成語典故。,,總結(jié),1.為爭奪霸主地位，齊桓公和晉文公采取的相同措施有（ ）①整頓政治 ②發(fā)展生產(chǎn) ③訓(xùn)練軍隊 ④尊王攘夷A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ② ③ ④ D. ① ② ④2.決定晉文公成為中原霸主的

15、戰(zhàn)役是（ ）A.桂陵之戰(zhàn) B.馬陵之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.城濮之戰(zhàn),A,D,,練習(xí),,作業(yè),1.背誦本課知識點(diǎn)2.做練習(xí)冊,一、春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 二、王室衰微