《教師禮儀》全套教案

1、單元單元1教師禮儀概述教師禮儀概述學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)了解禮儀的發(fā)展與變遷；掌握教師禮儀的內(nèi)涵、特點(diǎn)、原則與作用；了解教師禮儀的培養(yǎng)的重要性及其方式。學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排本章安排2學(xué)時(shí)。教學(xué)大綱教學(xué)大綱第一課禮儀的由來與發(fā)展一、禮儀的由來就禮儀的起源來說，無論從時(shí)間上還是層次上來說，我國與西方都是不同的。我國的社會制度以及文化傳統(tǒng)與西方有所不同，因此禮儀產(chǎn)生的原因也就有區(qū)別。1.我國禮儀的由來2.西方禮儀的由來二、禮儀的發(fā)展禮儀產(chǎn)生以后

2、，在我國和西方都得到了不同程度的發(fā)展，但發(fā)展的過程與結(jié)果是不一樣的。因此，我國與西方在禮儀方面的進(jìn)程還是有差別的。（一）我國禮儀的發(fā)展（二）西方禮儀的發(fā)展第二課教師禮儀的內(nèi)涵與特點(diǎn)一、教師禮儀的內(nèi)涵用。2.教師禮儀的現(xiàn)實(shí)意義（1）對形成學(xué)生良好的“第一印象”有重要作用。（2）有利于提高教師的威信。（3）有利于樹立學(xué)生的形象。（4）直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師教育效果的好壞。第四課教師禮儀的培養(yǎng)一、高度重視教師禮儀二、加強(qiáng)教師禮儀教育三