2019部編版小學(xué)語文六年級上冊《習(xí)作讓生活更美好》課件3

1、習(xí) 作,_____讓生活更美好,自然風光,園林花卉,金色田野,音樂噴泉,月球探測儀,沖天的火箭,奔馳的高鐵,愛&暖,看著一組組的圖片，同學(xué)們或瞪圓了眼睛，或張大了嘴，詫異于我們的生活中竟然有這么多被我們無視的美。我們每天都在理所當然地享受著大自然賜于我們的潔凈空氣，優(yōu)美風光；享受著科技帶給我們的便捷生活，巨大進步;享受著父母師長給予我們的悉心關(guān)懷，體貼照顧……可是，我們想過嗎？是什么使我們的生活更加美好？

2、,情境導(dǎo)入,這是一篇前空式半命題作文，在一定的范圍內(nèi)給了較大的自由度，但又不能局限于提示語，應(yīng)當揣摩透題意再完成補題。 題目的后半部分“讓生活更美好”可以幫助我們找到作文的切入點，讓人們感到生活充滿陽光和美好的，可以是：愛、感恩、寬容、誠信、微笑、欣賞、舍得、堅守……確定好題目，才能進行下一步，所以補題是寫好這類作文的關(guān)鍵第一步。,解 題,“ 讓生活更美好”，“更”是個比較詞，和過去比，和曾經(jīng)比，要寫出變化和影

3、響?！懊篮谩币辉~提示了選材范圍——積極、陽光、向上。,方法一：讀懂要求，抓住關(guān)鍵詞作文章,審題立意,方法二：選擇自己熟悉的角度去寫,家庭角度：親情、母愛、溫馨……學(xué)校角度：朋友、師生、校園……社會角度：寬容、理解、幫助……自然角度：環(huán)境、科技、……自身角度：思考、信心、忍耐……,美食讓生活更美好種花讓生活更美好旅行讓生活更美好集郵讓生活更美好……,方法三：切入點要小。,作文時切入點越小越好，這樣能小中見大，深入挖掘。比

4、如：“ 讓生活更美好”這個題，如果寫“名著讓生活更美好”“科技讓生活更美好”“自然讓生活更美好”等，這樣的題目很大，就容易寫得空泛、籠統(tǒng)，不能寫出真情實感。如果從小處落筆，寫“八戒精神讓生活更美好”“親情短信讓生活更美好”“種花讓生活更美好”，這樣從自我生活實際來擬題，就具體得多，就能通過自我的生活細節(jié)來寫活名著、科學(xué)、自然等。,方法四：選材應(yīng)富有典型性。,是什么讓你覺得生活更美好？它是怎樣影響或改變了你的生活

5、的，學(xué)會通過典型事例來體現(xiàn)這種影響。,1.想一想：是什么讓你的生活更美好呢？友誼、追求、夢想、平凡、他、她或者它、讀書、繪畫、騎單車……,思路梳理,作文直播室——輕松教你怎么寫,生活是美好的,仔細觀察生活,認真體驗生活,讓你感動,給你啟發(fā)的精彩無處不在。要寫好這篇作文，可以按照以下步驟：,2.說一說：它是怎樣影響你的生活得？從哪件事反映出來。把生活中的事例描寫出來，會有情真意切的效果。3.寫一寫：句子可以采用多種修辭手法，這樣會使你

6、的文章語言更具魅力，吸引讀者。,思路梳理,小小的“誠信”二字，你可別小瞧了它。有了誠信才有信任；有了誠信才有榮譽；有了誠信才有發(fā)展……別不信，看過我的經(jīng)歷后你就會相信。 一次星期五下午放學(xué)時，我和小菱約好了星期六下午3點鐘去圖書館看書，不見不散。 可是星期六下午2點30分時，窗外下起了大雨。糟了，下雨了！我堆開窗戶一看，嗬，雨下得還真不小呢。突然，我想起了和小菱的約定。我懊惱極了，怎么辦？去還是不去呢？我開始猶豫起來。,

7、范文引領(lǐng),誠信，讓生活更美好,這時，媽媽走了進來，問我想做什么，我告訴了媽媽我和小菱的約定，媽媽笑著說：“下這么大的雨，小菱肯定不會去了，你還是在家里好好待著吧！”聽了媽媽的話，我又開始猶豫不決了。忽然，我想起了和小菱說的“不見不散”，仿佛看見雨中小菱在等待我的身影…… 最后，我還是撐著雨傘，頂著滂沱大雨，艱難地向圖書館走去。遠遠的，果然看見一個熟悉的身影。雖然天氣很冷，但是我的心卻是暖暖的……. 朋友，你講誠信了嗎？要

8、記?。赫\信待人，你會點燃人生的明燈；誠信待人，會讓生活變得更美好！,補題,，讓生活更美好,開篇點題,中間典型事例體現(xiàn),起因：“我”和小菱約到周六到圖書 館看書，不見不散。,結(jié)果：“我”心里暖暖的。誠信， 讓生活更美好。,結(jié)尾 認識升華,照應(yīng)文題。,有了誠信才……，有了誠信才……，有了誠信才……,,,,誠信,經(jīng)過：周六下大雨，“我”有點動搖， 媽媽勸說，“我”更加猶豫，

9、 一番思想斗爭后，我毅然赴約， 而小菱也冒雨到達。,愛讓生活更美好 在我們的生活當中，處處充滿著愛，每時每刻都在上演著愛的故事。 從我出生那一刻起，就生活在愛的包圍當中，媽媽的愛、爸爸的愛、老師的愛、同學(xué)的愛……但好多都如過眼云煙，不記得了，但有一件事卻刻在我腦海里，讓我永遠不會忘記。 那是我上三年級時的事了，一個冬天的傍晚，大雪下了一天，剛剛停歇，風還在呼呼地吹著，冷颼颼的直往棉衣里鉆。由于爸爸、媽媽有事

10、，不能來接我了，放學(xué)后我只好一個人去坐公交車。,開篇點題清晰明了,緊承上文，稍加鋪陳,寫特定環(huán)境中的特別的事,范文引領(lǐng),可是因為天冷，坐車的人太多，等了好久也沒坐上。沒辦法，我只好步行往家趕。正走著，我突然看見有一個人推著輪椅向前走著，我走近仔細一看才發(fā)現(xiàn)輪椅上坐著的人雙腿殘疾了，不能走路，而推輪椅的人眼睛失明了，什么也看不見。只見坐在輪椅上的人不時地給那個盲人說著什么，盲人聽著這些話，好像能夠看見似的，推著輪椅很輕松地走著。殘

11、疾人成了盲人的眼睛，盲人成了殘疾人的雙腿，他們互相幫扶著，走得那么從容，走得那么自然，仿佛道路在他們腳下不再泥濘，生活在他們身上不再艱辛。,要言不繁，多么必要的交待！,不落窠臼，巧選事例,愛的幫扶讓困難減半，讓生活不那么艱難,不一會兒，他們來到了一個斜坡處。盲人推著輪椅上坡的時候，突然腳下一滑，眼看輪椅就要從坡上沖下來！我心里一驚，大喊一聲“小心！”正要跑過去幫他們，旁邊的人已經(jīng)沖了過去，穩(wěn)穩(wěn)地扶住了他們，周圍更多的人也趕了

12、過去，關(guān)切地問候著他們?？吹接羞@么多的人幫助他們，那兩個殘疾人笑了，周圍的人也都笑了，笑得那么甜蜜、那么溫馨。 我長出一口氣，抬起頭來看看天空，仿佛太陽公公也露出了笑臉，天地之間充滿了溫暖！,事件高潮展現(xiàn)“大愛”,愛溫暖了天地，美化了生活,動手寫起來吧！記得先補題，后作文，感情真摯，敘事明了，突顯主題。,寫一寫,好文章是改出來的，寫完后，相互交流讀一讀，提出修改意見進行修改。課后開展一次“共享美好生活”的主題班會，談?wù)勛约?/p>