最新部編版一年級語文上冊集體備課教案(表格式)教案

1、1.1.天地人天地人課題課題天地人天地人課型課型新授課新授課設(shè)計說明第一次正式接觸識字課一定有著異樣的新奇感，也有大部分學(xué)生在學(xué)前班就第一次正式接觸識字課一定有著異樣的新奇感，也有大部分學(xué)生在學(xué)前班就接觸過這些漢字，躍躍欲試之心可想而知。因此本課教學(xué)設(shè)計遵循教師為主導(dǎo)，接觸過這些漢字，躍躍欲試之心可想而知。因此本課教學(xué)設(shè)計遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，通過看、讀、說、練等方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生為主體的原則，通過看、讀、

2、說、練等方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在交流、合作中突出識字重點。在交流、合作中突出識字重點。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.1.多媒體課件、生字卡片、錄音卡、識字大轉(zhuǎn)盤。多媒體課件、生字卡片、錄音卡、識字大轉(zhuǎn)盤。（教師）（教師）2.2.生字卡片。生字卡片。（學(xué)生）（學(xué)生）課時安排課時安排2課時課時教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識“天、地、人”認(rèn)識“天、地、人”3個生字。個生字。2.2.結(jié)合具體情境，感受識字與實際生活

3、的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)識字的樂趣。結(jié)合具體情境，感受識字與實際生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)識字的樂趣。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點認(rèn)識“天、地、人”認(rèn)識“天、地、人”3個生字。個生字。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.1.多媒體課件、生字卡片、錄音卡、識字大轉(zhuǎn)盤。多媒體課件、生字卡片、錄音卡、識字大轉(zhuǎn)盤。（教師）（教師）2.2.生字卡片。生字卡片。（學(xué)生）（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)一、一、創(chuàng)設(shè)情創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動境，調(diào)動情感。情感。（用（用時：時：4分鐘）鐘）1.課件出示圖片，課件

4、出示圖片，請學(xué)生欣賞。請學(xué)生欣賞。2.引問：你觀察到引問：你觀察到圖中有些什么？圖中有些什么？3.揭題，指導(dǎo)讀課揭題，指導(dǎo)讀課題。題。1.1.學(xué)生看課件欣賞圖學(xué)生看課件欣賞圖片。片。2.2.學(xué)生用自己的語言學(xué)生用自己的語言描述看到了藍(lán)天、黃土描述看到了藍(lán)天、黃土地、人物等。地、人物等。3.3.學(xué)生齊讀課題。學(xué)生齊讀課題。二、二、借助圖借助圖畫，學(xué)習(xí)畫，學(xué)習(xí)生字。生字。（用（用1.1.引導(dǎo)學(xué)生看圖引導(dǎo)學(xué)生看圖畫，學(xué)習(xí)生字“天、畫，學(xué)習(xí)生字

5、“天、地、人”地、人”。2.2.教師引導(dǎo)學(xué)生教師引導(dǎo)學(xué)生1.1.學(xué)生仔細(xì)看圖畫。學(xué)生仔細(xì)看圖畫。2.2.學(xué)生根據(jù)圖畫自學(xué)學(xué)生根據(jù)圖畫自學(xué)生字。生字。3.3.學(xué)生之間互相交流學(xué)生之間互相交流1.1.圖文連線。圖文連線。戲：聽字取卡。戲：聽字取卡。教學(xué)反思教學(xué)反思這個單元，是學(xué)習(xí)拼音之前，第一個識字單這個單元，是學(xué)習(xí)拼音之前，第一個識字單元。新教材重視識字教學(xué)，采用多種方法使低年元。新教材重視識字教學(xué)，采用多種方法使低年級學(xué)生盡早、盡快、盡

6、可能地多識字。在本課教級學(xué)生盡早、盡快、盡可能地多識字。在本課教學(xué)中，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供輕松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)中，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵他們大膽地識字，在有趣的游戲中，學(xué)生的鼓勵他們大膽地識字，在有趣的游戲中，學(xué)生的積極性一下子高漲起來，課堂一下子熱鬧起來。積極性一下子高漲起來，課堂一下子熱鬧起來。在這節(jié)課中，我認(rèn)為自己的課堂調(diào)控能力還有待在這節(jié)課中，我認(rèn)為自己的課堂調(diào)控能力還有待提高。提高。第二課時第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)

7、目標(biāo)1.1.認(rèn)識“你、我、他”認(rèn)識“你、我、他”3個生字。個生字。2.2.生活中，正確運(yùn)用“你、我、他”這三個人稱，體會學(xué)習(xí)漢字的樂趣。生活中，正確運(yùn)用“你、我、他”這三個人稱，體會學(xué)習(xí)漢字的樂趣。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點認(rèn)識生字“你、我、他”認(rèn)識生字“你、我、他”。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.多媒體課件、生字卡片。多媒體課件、生字卡片。（教師）（教師）2.生字卡片。生字卡片。（學(xué)生）（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)一、談話一、談話導(dǎo)入。導(dǎo)入。（用（用時：時：

8、4分鐘）鐘）在生活中我們經(jīng)在生活中我們經(jīng)?？吹胶芏嘧?，那同常看到很多字，那同學(xué)們看看我們教室周學(xué)們看看我們教室周圍有哪些字是你認(rèn)識圍有哪些字是你認(rèn)識的？同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識的？同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識這么多字，今天老師這么多字，今天老師再帶領(lǐng)你們認(rèn)識更多再帶領(lǐng)你們認(rèn)識更多的字，看看哪個小朋的字，看看哪個小朋友能和老師一起學(xué)到友能和老師一起學(xué)到更多的字。更多的字。1.1.學(xué)生回憶課文主要內(nèi)學(xué)生回憶課文主要內(nèi)容，體會作者對民族小學(xué)的喜容，體會作者對民族小學(xué)