對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算教案1第一課時(shí)-人教版高中數(shù)學(xué)必修一第二章221

1、人教版人教版高中數(shù)學(xué)教案高中數(shù)學(xué)教案必修一必修一第二章第二章2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)第一課時(shí)第1頁(yè)共15頁(yè)1第二章第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ）基本初等函數(shù)（Ⅰ）2.22.2對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)2.2.1.2.2.1.對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)第一課時(shí)對(duì)數(shù)對(duì)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.11.1知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：[1]理解對(duì)數(shù)的概念，了解對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系；[2]理解和掌握對(duì)數(shù)的性質(zhì)；[3]掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的關(guān)系.

2、1.21.2過(guò)程與方法過(guò)程與方法：[1]通過(guò)與指數(shù)式的比較，引出對(duì)數(shù)定義與性質(zhì)[2]通過(guò)觀察、動(dòng)手、推理等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)三角形的穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性。1.31.3情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀：[1]學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化，從而培養(yǎng)學(xué)生的類比、分析、歸納能力.[2]通過(guò)對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S品質(zhì).[3]在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生探究的意識(shí).[4]讓學(xué)生理解平均之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力.2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

3、難點(diǎn)難點(diǎn)易考點(diǎn)易考點(diǎn)2.12.1教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)[1]重點(diǎn)：對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化及對(duì)數(shù)的性質(zhì)人教版人教版高中數(shù)學(xué)教案高中數(shù)學(xué)教案必修一必修一第二章第二章2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)第一課時(shí)第3頁(yè)共15頁(yè)3【板書(shū)】你還記得這樣的式子嗎？222=23=6222=23=8如果有人問(wèn)2x=8那么x=會(huì)有同學(xué)很快回答【生】顯然是3.【師】有沒(méi)有這樣的考慮，怎樣用含有2和8的式子來(lái)表示3呢？這就是我們今天的課題？下面就讓我們一起進(jìn)