文言文翻譯(選用)

1、文言文翻譯指導(dǎo),課前練筆,13.把第三大題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）門前植槐一株，枝葉扶疏，（善人公）時作糜哺餓者于其下。（4分）譯：（2）(忠勤)公至，彞人爭以所知異木走報公。（2分）譯：（3）公性孝友，為穎川公次子，方齔而母沈安人亡。（4分）譯：,家門前種有一棵槐樹，枝繁葉茂，（善人公）時常在樹下煮粥給饑民吃。,忠勤公到后，彝人爭著跑去把他們知道的奇異樹木告訴他。,忠勤公天性孝順父母、友愛兄弟，

2、是穎川公的二兒子，剛換牙時母親沈安人就去世了。,形容枝葉繁茂,,,,,,,鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔 chèn,文言文翻譯的三個標(biāo)準(zhǔn),信 達(dá) 雅,準(zhǔn)確,通達(dá),有文采,文言文翻譯的兩種方法,直譯為主 意譯為輔,文言文翻譯的兩個原則,1.字字落實2.文從句順,原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。,文言文翻譯的六字法,對 換 留 刪 補(bǔ) 調(diào),選擇含有關(guān)鍵詞語、特殊句式的句子,因為：（1）

3、與現(xiàn)代漢語有較大差別 （2）是考題設(shè)置的關(guān)鍵得分點,高考翻譯題命題規(guī)律,多義實詞常見虛詞古今異義偏義復(fù)詞通假字詞類活用,省略句被動句倒裝句判斷句固定句式,抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點,分析：文言文翻譯技巧一,要有踩點得分的意識，洞悉命題者想考你什么,找出關(guān)鍵詞語，特殊句式，準(zhǔn)確翻譯,關(guān)鍵詞句不落實，就會徒勞無功,董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲為系援①焉。”他日，董祁②愬③于范獻(xiàn)子曰：“不吾

4、敬也?！鲍I(xiàn)子執(zhí)而紡④于庭之槐。叔向過之，曰“子盍為我請乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何請焉？ [注]①系援：（作為）繩梯攀援（上去）。這里指通過婚姻關(guān)系往上爬。 ②董祁：范獻(xiàn)子妹妹，嫁給董叔后，改稱董祁。③愬：同“訴”。④紡:系.,讀下面文段，分析畫橫線句子的關(guān)鍵詞和得分點。,①范氏富,盍已乎（3分）②獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐（3分）③欲而得之，又何請焉（3分）,“盍”1分，“已”1分，補(bǔ)充省略成分，

5、1分。,“欲”1分，特殊句式1分，句意1分。,評分標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在句子的幾個關(guān)鍵得分點,本題得分點：,“執(zhí)”1分，補(bǔ)充省略成分1分，“紡”1分。,善于借助，巧解疑難,,文言文翻譯技巧二,,,①借助字形推斷：冀得一歸覲 啟聽淮北取糴②借助成語(詞語)推斷：善才繩之(繩之以法) 腥臊并御，芳不得薄兮(日薄西山)③借助課內(nèi)文言知識推斷：方齔而母沈安人亡(鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔 ) ④借助語法結(jié)構(gòu)推斷：忠不必用兮，賢不必以

6、⑤借助上下語境推斷：時作糜哺餓者于其下依托：加強(qiáng)課本文言文知識的積累和梳理，夯實基礎(chǔ)，調(diào)動積累，學(xué)會遷移。,善于借助，巧解疑難,,文言文翻譯技巧二,,,①借助字形推斷：②借助成語(詞語)推斷： ③借助課內(nèi)文言知識推斷：④借助語法結(jié)構(gòu)推斷：⑤借助上下語境推斷：,范氏富,盍已( )乎,獻(xiàn)子執(zhí)( )而紡于庭之槐,欲而得之，又何請焉,執(zhí)：捉，抓,紡：捆綁,盍亦反其本矣學(xué)不可以已,欲人之無惑也難矣,請何,這門婚事,

7、執(zhí)之,范氏 富, 盍 已 乎？ 獻(xiàn)子 執(zhí) 而 紡 于 庭 之 槐。 欲 而 得 之， 又 何請 焉？,范家 富貴，為什么不 停止（這門婚事）呢？,范獻(xiàn)子把董叔抓來 綁 在 庭院中 的 槐樹上。,（你）想要（的東西）得到它了， 還 請求什么 呢？,翻譯下面文言文：,（留）（換）（換） （換） （補(bǔ)）（換）,（留）（換、補(bǔ)）（刪）（換）（換

8、）（換）（換）（換）,（補(bǔ)）（換）（補(bǔ)）（刪）（換）（換）（換）（調(diào)、換）（換）,一、抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點 (關(guān)鍵詞語、特殊句式)二、善于借助，巧解疑難 借助字形推斷：冀得一歸覲 啟聽淮北取糴 借助成語(詞語)推斷：善才繩之(繩之以法) 腥臊并御，芳不得薄兮(日薄西山) 借助課內(nèi)文言知識推斷： 方齔而母沈安人亡(鄰人京城氏之孀

9、妻，有遺男，始齔 ) 借助語法結(jié)構(gòu)推斷：忠不必用兮，賢不必以 借助上下語境推斷：時作糜哺餓者于其下依托：加強(qiáng)課本文言文知識的積累和梳理，夯實基礎(chǔ)，調(diào)動積累，學(xué)會遷移。,規(guī)律總結(jié)：文言文翻譯技巧,鞏固練習(xí),把下面一段文言文中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。 管仲曰：“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。生我者父

10、母，知我者鮑子也?！滨U叔既進(jìn)管仲，以身下之。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。,我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，卻使鮑叔更加困窘，但鮑叔不認(rèn)為我愚蠢，他知道時運有好的時候，有不好的時候。,人們不贊美管仲的賢明卻贊美鮑叔能夠識別人才,閱讀下面一段文言文，翻譯畫線句子。(2004年湖南卷) 放鶴亭記 蘇 軾 ……故名之曰“放鶴亭”。

11、 郡守蘇軾，時從賓佐僚吏，往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也?！兑住吩唬骸Q鶴在陰，其子和之?！对姟吩唬骸Q鳴于九皋，聲聞于天?！w其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵埃之外，故《易》、《詩》人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無損者，然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑》戒，以為荒惑敗亂，無若酒者；而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者

12、，猶不得好，好之則亡其國；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎？由此觀之，其為樂未可以同日而語也?！鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃?！”乃作放鶴、招鶴之歌曰： 鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。翻然斂翼，婉將集兮，忽何所見，矯然而復(fù)擊。獨終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。,“履”名活用動,（1）飲酒于斯亭而樂之。 譯文：（2）以此全其真而名后世。 譯文：（3）獨終日于澗谷之間兮，啄

13、蒼苔而履白石。 譯文：,在這個亭子里喝酒并以此為樂。,憑借這保全他們的真性，并聞名后世。,獨自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。,“名”名活用動,“全其真”使動用法,“于斯亭”狀語后置,“樂之”意動,閱讀下面的文言文，翻譯畫線句子(2008年湖南卷)(歐陽)公諱潁，字孝叔。成平三年，舉進(jìn)士中第，初任峽州軍事判官，有能名，即州拜秘書省著作佐郎，知建寧縣。未半歲，峽路轉(zhuǎn)運使薛顏巡部至萬川，逐其守之不治者，以謂繼不治非尤善治者

14、不能，因奏自建寧縣往代之。以治聞。由萬川相次九領(lǐng)州而治之，一再至日鄂川。二辭不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。實治七州，州大者繁廣，小者俗惡而奸，皆世指為難治者。其尤甚日歙州，民習(xí)律爭，性喜訟，家家自為簿書，凡聞人之陰私毫發(fā)，坐起語言，日時皆記之，有訟則取以證。其枧入狴①牢就桎梏，猶冠帶偃簀②，恬如也。盜有殺其民董氏于市，三年捕不獲，府君至，則得之以抵法。又富家有盜夜入啟其藏者，有司百計捕之甚急，且又大購之，皆不

15、獲，有司苦之。公曰勿捕與購，獨召富家二子，械付獄，鞫③之。州之吏民皆曰“是素良子也”，大怪之，更疑互諫。公堅不回，鞫愈急，二子服。然吏民猶疑其不勝而自誣，及取其所盜某物于某所，皆是，然后歡曰：“公，神明也?！逼渲斡入y者若是，其易可知也。,【注】①狴：監(jiān)獄.。②簀：竹席：。3鞠：審訊。,吾聞漢購我頭千金,邑萬戶,意動用法：以…為苦,“其治尤難者”定語后置,且又大購之，皆不獲，有司苦之。,然吏民猶疑其不勝而自誣，,其治尤難者若是，其易可知也

16、。,譯文：并且又大力懸賞（緝捕）盜賊，都不能捕獲，主管官吏對這件事情感苦惱。,譯文：然而官吏百姓還是懷疑他們經(jīng)受不?。▽徲嵵啵┒约撼姓J(rèn)強(qiáng)加給他們的罪名。,譯文：他治理最難治理的地方（都像）這樣，那些容易的（就）可以知道了。,隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。

17、 （馮夢龍《古今譚概》）,隆慶年間,紹興岑郡侯的夫人正懷著身孕。（一天，郡侯出行，）有一人來不及閃避，擋了道，被綁到府內(nèi)。岑郡侯問他道：“你是干什么的？”那人答：“算命的。”郡侯說：“我的夫人有了身孕，請你看看，弄璋乎，弄瓦乎？”（ 是生男孩還是生女孩）那人不明白“弄璋弄瓦”指的是什么，便隨口說道：“璋也要弄，瓦也要弄?！?郡侯聽了，認(rèn)為他是信口胡說，狠狠罵了算命的一頓?？墒菦]多久，郡侯夫人果然生下一男一女雙胞胎，