《輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)穆棱市第一中學(xué)穆棱市第一中學(xué)美術(shù)學(xué)科美術(shù)學(xué)科高一年級(jí)高一年級(jí)王世琦王世琦一、教材分析和教材處理一、教材分析和教材處理（一）（一）、地位和作用、地位和作用《輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)》一節(jié)選自于人民美術(shù)出版社高一美術(shù)必修模塊《美術(shù)鑒賞》第15課的教學(xué)內(nèi)容。主要包括：中國(guó)古代絲綢、青銅、陶瓷、玉器等工藝美術(shù)。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)、鑒賞，可是使學(xué)生充分了解中國(guó)做為歷史悠久的四大文明古國(guó)

2、，中華民族燦爛的古代文明，尤其是輝煌燦爛的工藝美術(shù)作品，對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)代生活，乃至對(duì)世界都產(chǎn)生了極其重要的影響。通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生鑒賞我國(guó)古代有關(guān)絲綢和青銅器的各種典型工藝美術(shù)作品，不但使學(xué)生初步了解了絲綢、青銅器的發(fā)展歷程，以及學(xué)會(huì)初步鑒別絲綢的基本方法，而且獲得美的享受、美的陶冶，從而領(lǐng)略到中華文化博大精深、輝煌燦爛的古代文化，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。因此，本節(jié)是的教學(xué)內(nèi)容極其重要的。（二）（二）、教材處理、教材處理本節(jié)內(nèi)容共包括中

3、國(guó)絲綢、青銅藝術(shù)、彩陶藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)、玉器等五個(gè)版塊。我安排兩節(jié)講授。本節(jié)課主要講授“蜚聲海外的中國(guó)絲綢”和“中國(guó)青銅藝術(shù)”兩個(gè)版塊。特殊處理的內(nèi)容有兩處，一是用成語(yǔ)把以上兩個(gè)互不聯(lián)系版塊進(jìn)行有效的連結(jié)，使學(xué)生感受到中國(guó)古代工藝品有一種渾然一體的美；二是以上兩種工藝美術(shù)品都有共同的典型文飾龍紋，進(jìn)行對(duì)比鑒賞。二、三維目標(biāo)二、三維目標(biāo)依據(jù)本節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，依托教材和可能收集到的課程資源，我確立的本節(jié)課的教學(xué)目的是，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)

4、的主要類別、主要發(fā)展歷程、突出成就進(jìn)行初步了解，重點(diǎn)了解古代絲綢和青銅器工藝美術(shù)的典型作品的基本特征，領(lǐng)會(huì)其巨大的審美價(jià)值。認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代工藝美術(shù)的卓著成就，不僅極大地豐富了中國(guó)人民的物質(zhì)文化生活，也對(duì)豐富世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻(xiàn)，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生民族自信心和自豪感，陶冶高尚的情操，提升藝術(shù)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)以及對(duì)各種工藝美術(shù)品的審美、感知與鑒賞能力。（一）（一）、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類別，重點(diǎn)了解絲綢

5、和青銅器工藝美術(shù)品的發(fā)展概況以及突出成就，把握絲綢、青銅器工藝美術(shù)的基本特點(diǎn)和時(shí)代風(fēng)格。（二）（二）、過(guò)程與方法：、過(guò)程與方法：通過(guò)展示2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式萬(wàn)眾擊缶的場(chǎng)景，展示中國(guó)古代各種典型的工藝美術(shù)品，展示各個(gè)朝代典型的絲綢以及青銅器典型的具有代表意義的工藝品，通過(guò)設(shè)問(wèn)方式，引領(lǐng)學(xué)生鑒賞、分析絲綢、青銅器藝術(shù)品的時(shí)代特征。3（2）、教師給學(xué)生講古代絲綢的故事，簡(jiǎn)單的提到古代絲綢之路對(duì)中西方文化交流所起到的重要作用。目的

6、是體現(xiàn)學(xué)科的綜合，清楚絲綢不僅在于藝術(shù)價(jià)值，更有實(shí)用價(jià)值。（3）、教師設(shè)問(wèn)：同學(xué)們能給古代絲綢進(jìn)行分類嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出按照質(zhì)地的不同可以分為：錦、綾、紗、絹、羅、綢、緞。（4）、引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同時(shí)期的絲綢紋飾的變化。在教師的引導(dǎo)之下說(shuō)出紋飾從動(dòng)物圖案到植物圖案。（5）、學(xué)生活動(dòng)：怎樣鑒別絲綢？通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生怎樣鑒別絲綢的真?zhèn)巍W(xué)生經(jīng)過(guò)探究得出結(jié)論：觸摸手感，看光澤度，燃燒法等。（6）、教師設(shè)問(wèn)：古代還有哪些成語(yǔ)和絲綢有關(guān)呢？這

7、一環(huán)節(jié)主要考察學(xué)生的文化底蘊(yùn)及學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系與滲透。設(shè)問(wèn)：我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)開幕式中看到眾人擊缶的場(chǎng)景，身穿的服飾就是絲綢制品。所擊的缶是仿制的缶，古代用什么制成？與青銅有關(guān)的成語(yǔ)呢？這一環(huán)節(jié)主要是了解學(xué)生生活審美常識(shí)，告知絲綢與青銅器在裝飾上有共同的紋樣，直接過(guò)渡到下一問(wèn)題，使學(xué)生感覺(jué)過(guò)渡自然。2、青銅器、青銅器（1）、教師通過(guò)視頻資料來(lái)介紹古代青銅器的概況。讓學(xué)生從總體上來(lái)把握中國(guó)古代青銅文明的燦爛輝煌。通過(guò)視頻資料使學(xué)生全面了解古代的

8、青銅文明的博大精深、輝煌燦爛。（2）、欣賞古代著名的青銅器作品：四羊方尊、長(zhǎng)信宮燈、蓮鶴方壺、虢季子白盤。在欣賞的時(shí)候能夠在老師的引領(lǐng)下鑒賞青銅器的藝術(shù)價(jià)值和使用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，了解現(xiàn)代青銅器“世紀(jì)寶鼎“與古代青銅器作品的共同藝術(shù)特征，進(jìn)一步提高民族自信心和自豪感。小結(jié)：①、古代絲綢的分類②、絲綢的鑒別③、從青銅器的鑒賞談自己的感受④、請(qǐng)收集有關(guān)陶瓷與玉器的相關(guān)資料。通過(guò)小節(jié)使學(xué)生形成完整的知識(shí)體系，也為下一節(jié)課的工藝美術(shù)作品