高等教育心理學歷年考試真題(遼寧省)

1、第二章案例分析（大學教師）1、一位新教師用半節(jié)課的時間講完一節(jié)課的內(nèi)容。您怎樣幫助他改進教學？p41教學監(jiān)控能力差2、一位教師只顧上課教學，不與學生交往。這種做法錯在哪，怎樣改正？P42①④教學監(jiān)控3、一位教師上課學生經(jīng)常起哄，怎么辦？p47教育機智4、學生集體罷課怎么辦？P47教育機智5、一位教師經(jīng)常背后嘲笑某學生，錯在哪，怎樣改正？P50師愛第三章案例分析（學習理論）1.某鋼琴教師在課堂教學中當眾熟練演奏一曲，然后讓學生自己練習，半

2、小時后逐一進行檢查.問這種教學方法是否合適p78案例1觀察學習2.某教師在課堂教學中系統(tǒng)地介紹了該研究領域的新進展，兩節(jié)課幾乎都是教師講，學生聽的很認真，這種教學是”填鴨式”教學嗎P673.某教師要求學生課前自學新的知識內(nèi)容，然后讓學生在課堂上提出問題，教師對學生提出的問題進行解答.這種教學應用了什么學習理論P67發(fā)現(xiàn)學習與接受學習相結合第三章案例分析（學習策略）1.某大學新生只是課堂認真聽講，課后娛樂休息，這種學習方式可行嗎怎樣改進1

3、元認知策略計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略p91時間管理策略p922.某理科大學生課外閱讀大量專業(yè)書籍，課堂卻打瞌睡，這種學習方式好嗎怎樣改進P92（1）資源管理策略：學習環(huán)境、社會資源利用（2）接受學習與發(fā)現(xiàn)學習3.某大學生為考”托?！?，采用”撕詞典”的方式強記英語單詞，這種策略可行嗎為什么P93學習輔導策略4.某些大學生平時不用功，考試前集中時間”突擊”，這種應試策略對嗎怎樣改進P92時間管理策略—統(tǒng)籌安排學習時間第六章課堂教學1.某大

4、學教師遇到自己不愿意講的內(nèi)容就讓學生課堂討論，這種教學錯在哪里p148討論教學2.某大學教師因事拖延批改學生作業(yè)的時間，兩個月后才反饋作業(yè)評語，這種做法錯在哪里p149作業(yè)反饋3.某大學教師課堂上不管學生在課堂上做什么，只管教學.這種做法錯在哪P149課堂管理4.某大學教師只管課堂教學，課后沒有個別輔導和答疑，這種做法錯在哪里p144p148第九章大學生行為輔導1.一名沈陽籍大學新生到上海的一所大學讀書，所在寢室的其他7名同學都是上海人

5、，這種住宿安排合適嗎新生適應p2142.怎樣輔導失戀的女大學生P233p2323.一名大學教師與一名大學生產(chǎn)生了誤解，學生很擔憂，教師發(fā)現(xiàn)后應該怎樣解決p223原則1.3.4.5、226克服障礙1.2.44.大學新生軍訓的心理意義如何P2185.怎樣輔導多次工作應聘失敗的大學生P235239遼寧省高校教師資格證考試試題06年試題：一、一大學老師講課內(nèi)容新穎，可是學生缺乏相關的知識，聽不懂，表情痛苦，教師不予理會，一味侃侃而談，課下?lián)P長而

6、去，不了解學生的聽課情況，幾次課后，聽課人數(shù)銳減。請分析原因，提出改進措施。（30分）——教學監(jiān)控能力差p414411年試題一、填鴨式教學p67參考P145二、討論式教學P148三、大學生失戀的表現(xiàn)、如何輔導、失戀對心理有什么影響P231233案例2補充內(nèi)容1、請敘述桑代克的三大學習定律及其修改的情況。（20分）2、有些大學新生入學后發(fā)現(xiàn)，許多同學的高考成績都比自己高，原來在高中時的學習優(yōu)越感消失，甚至產(chǎn)生自卑心理或失去了學習的目標。請

7、問您如何幫助這類大學新生轉(zhuǎn)變心態(tài)，確立新的學習目標？（20分）3、某大學生在體操課上認真觀摩教師做出的每個示范動作，并要求教師講解每個動作的要領，遇到高難度動作還要求教師重復示范。請問這位大學生的要求是否合適？為什么？他的學習符合什么學習理論？（20分）4、某大學生在課堂上遇到聽不懂的地方下課就問老師，當他了解到多數(shù)同學聽不懂的地方時就要求教師重講。請問這位大學生的做法是否有些過分？他為什么要這樣做？他的做法有理論根據(jù)嗎？（20分)5、