教師個人業(yè)務自傳_1

1、教師個人業(yè)務自傳教師個人業(yè)務自傳個人業(yè)務自傳XXX，女，現(xiàn)年39歲，19xx年畢業(yè)于南陽師范學院英語專業(yè)，20xx年6月河南大學英語教育本科畢業(yè)。畢業(yè)至今在南陽市第二十二中學從事英語教學工作，同時擔任班主任工作?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作情況總結如下：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，認真深入學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，貫徹胡總書記的創(chuàng)建和諧社會的目標，追求高尚的師德師風

2、，不斷學習新的教育教學理論，轉變教育觀念，實施素質教育。具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，教書育人，團結同志，顧全大局，服從分配，積極參加學校和上級組織的各項政治活動，具有開拓創(chuàng)新精神，在工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在教育教學中，一直認真學習新的教育教學理論，深入鉆研《新課程標準》和新教材，潛心研究教學方法，大膽創(chuàng)新，積累了大量的實踐經(jīng)驗，教學效果突出。能根據(jù)英語學科的特點，積極引導學生參與課堂教學活動，注重培養(yǎng)學

3、生的探索精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。能根據(jù)不同的課型靈活采用不同的教學方法，如導學式教學法、啟《Unit2Topic1SectionA》獲市教育教學技能競賽中市級一等獎；20xx年7月，《形成性評價與中學英語教學》在《中學英語園地》發(fā)表，CN411042H；20xx年9月，《淺談英語語感的培養(yǎng)》在《南陽日報》發(fā)表，CN410016總第12274期；20xx年4月，《初2三英語第一輪復習策略》市英語教學研討會上獲一等獎；20xx年6月，《新

4、課程理念下初二學生學習方式轉變的探索與實踐》獲市論文評選一等獎；20xx年6月，《淺談新課程理念下英語教學的學生主體性》獲市教育教學論文評選一等獎；20xx年10月，《班主任工作滲透心理健康方法研究》市教育科學規(guī)劃課題二等獎；20xx年2月，《新課程同步學案》北京師范大學出版社ISBN9787303088102；20xx年8月，《新課程同步學案》北京師范大學出版社ISBN9787303088102；20xx年9月，所輔導的青年教師何方在