教育心理學題庫精選1000道

1、教育心理學題庫教育心理學題庫1000道11.我國心理學家通常將十二歲至十四五歲的年齡時期，稱做：()A.童年期B.少年期C.青年期D.中學生期12.著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在()A.0~2歲B.2~7歲C.7~11歲D.11~15歲13.埃里克森人格發(fā)展理論認為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。比如12~18歲階段階段的危機沖突是()A.勤奮感對自卑感B.主動感對內(nèi)疚感C.自我同一

2、性對角色混亂D.自主感對羞恥感14.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是：()A.男優(yōu)于女B.男女總體水平大致相等C.女優(yōu)于男D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等15.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和：()A.準備律B.刺激律C.失敗一成功律D.成功一成功律16.信息加工學習理論的創(chuàng)始者是()A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒17.哪個學習理論學派的學生觀，強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中生長

3、出新的知識經(jīng)驗()A.完形一頓悟說B.認知一結(jié)構(gòu)學習論C.信息加工學習理論D.建構(gòu)主義學習理論18.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會：()A.可能選擇B.猶豫不決C.回避這項任務(wù)D.堅決選擇19.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高：()A.也是中等B.不利C.關(guān)系不大D.最有利

4、20.學生的知識學習過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和：()30.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預(yù)定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫做：()A.教學測量B.教學測驗C.教學評估D.教學檢查31.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.2歲B.4歲C.6歲D.8歲32.生理自我在幾歲左右基本成熟？（）A.1歲B.3歲C.5歲D.7歲33.布盧姆的掌握學習理論認為，通常要求成功地完成

5、以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習？（）A.50%60%B.60%70%C.70%80%D.80%90%34.人格的核心是（）A.能力B.智力C.性格D.氣質(zhì)35.人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.獲得36.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）A.認知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.欲望內(nèi)驅(qū)力D.自我

6、提高內(nèi)驅(qū)力37.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？（）A.認知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力來源：考試大D.欲望內(nèi)驅(qū)力38.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）A.避免失敗者B.力求成功者C.自我實現(xiàn)者D.追求榮譽者39.平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）A.順就遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.具體遷移40.在教鳥概念時，用麻雀、燕子說明前肢為翼，無齒有喙是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了（