部編版二年級語文上冊《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計第一課時

1、《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計第一課時《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計第一課時教材分析教材分析這是一篇充滿溫情的文章。講的是1961年敬愛的周恩來總理來到西雙版納的黎明城和傣族人民一起過潑水節(jié)的事。文中配有一幅插圖周恩來總理在畫面中間雙手端著銀碗穿著傣族服裝面帶笑容。他周圍是穿著節(jié)日服裝的傣家兒女有的拿著銀壺有的端著花碗有的敲著象腳鼓大家十分高興。課文共8段是按事情發(fā)展的先后順序敘述的。學(xué)情分析學(xué)情分析本文作者在人們歡迎周總理的場面描寫中抒發(fā)著興奮和

2、歡悅在周總理潑水的描寫中潑灑著激動和幸福在文章結(jié)尾作者更是直抒胸臆連用三個自然段四個感嘆句表達(dá)了人們的激動、幸福和難忘的心情。可先引導(dǎo)學(xué)生看看插圖直觀地感受圖中洋溢的熱情然后一遍遍地讀文章從中感受熱烈的氣氛每一個人心里的熱情與感動。教學(xué)建議教學(xué)建議1.要引導(dǎo)學(xué)生通過對人物言行的理解揣摩體會人物內(nèi)心的情感并通過自己的朗讀表達(dá)出來。2.在理解重點內(nèi)容時要引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖感受熱烈的氣氛與場景進(jìn)而體會課文字里行間蘊含的情感釋放自己的情感。教學(xué)目

3、標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課的生字。2.觀察圖畫借助插圖理解文章內(nèi)容。3.正確、流利、有感情地朗讀課文感受傣族人民和周總理起過潑水節(jié)的幸福和快樂體會周總理和人民心連心的感情。重點難點重點難點重點:1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞有感情地朗讀課文.2.體會周總理和人民心連心的感情。難點:理解1961年的潑水節(jié)為什么是“難忘的潑水節(jié)”。興趣。板書課題請同學(xué)們讀課題.2.為什么1961年的潑水節(jié)特別令人難忘呢請同學(xué)們自由朗讀全文畫出生字詞感知全文。二、

4、自主分類識字二、自主分類識字1.本課的生字都會認(rèn)了嗎師用生字卡(或課件)出示生字讓學(xué)生自主嘗試識字。學(xué)生不會認(rèn)的帶上拼音再讀.(1)哪些字你見過在哪里見過呢抽生讀全班讀(2)你覺得最容易認(rèn)的字有哪些抽生認(rèn)全班讀。(3)你覺得哪些字最難記難記的字多讀幾遍思考如何記住它。再與全組交流識字方法。(4)哪些生字所代表的動作你會做生做一做再讀。(5)哪些生字所對應(yīng)的實物你見過說一說再讀。2.師要注意傾聽學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)的地方提出來再教讀?！驹O(shè)計意圖:

5、本課生字?jǐn)?shù)量看起來較多但是分類處理、區(qū)別對待就能化難為易。有的字見過面有的容易認(rèn)讀這些就不需花太多力氣剩下的是學(xué)生覺得較難認(rèn)的我們可以多花時間用多種方式幫助識記比如做一做動作說一說詞句這樣就能突破難點。】思路21.自學(xué)生字、新詞。2.檢查自學(xué)效果(1)字音:潑:念“pō”不念“bō”。鋪:多音字在課文里念“pū”另一個音念“p”店鋪。(2)字形龍:共5畫第四筆是撇要寫得稍短些。令:要與“今”區(qū)分字形不要混淆?！傲睢弊窒旅娑嘁稽c.潑:左右