部編版二年級語文上冊《大禹治水》教學設(shè)計（二課時）

1、《大禹治水》教學設(shè)計（二課時）《大禹治水》教學設(shè)計（二課時）教材分析教材分析這篇課文是一個古代傳說講的是大禹為了治水為百姓造福吃盡了千辛萬苦三過家門而不入終于治好了洪水的故事。全文共有4個自然段。第1自然段講洪水泛濫給百姓帶來了極大的災(zāi)難。第2自然段講的是鯀帶領(lǐng)老百姓治水的經(jīng)過。第3、4自然段講的是大禹為了治水三過家門而不入采用疏導的方法治水獲得成功百姓過上了安居樂業(yè)的生活。課文配有插圖形象地反映了課文的有關(guān)內(nèi)容有助于學生理解課文。學情

2、分析學情分析本文離學生的生活較遠學生理解起來有難度。教學前可讓學生查找相關(guān)資料了解大禹的故事教學中教師可結(jié)合圖片、課件幫助學生了解課文的內(nèi)容。教學建議教學建議1.教師要讓學生先提出問題然后圍繞著問題學習課文。2.通過了解鯀(禹的父親)的故事透過鯀的治水方法、過程和結(jié)果引導學生了解禹是一個什么樣的人。3.第3、4自然段可采用深入情境、情中悟理的學習方法讓學生放聲朗讀說說心情如何為什么從中了解大禹的聰明才智和他舍小家顧大家的精神。教學目標教

3、學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文.2.會認、會寫本課的生字理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容知道大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英雄感受大禹治水的頑強意志和獻身精神。4.會講“大禹治水”的故事。重點難點重點難點重點1.認讀生字理解重點詞語2.感受大禹治水的頑強意志和獻身精神.2.師:大禹為什么要治水這里的水指的是什么水洪水是什么樣子的你們見過嗎(指名說)3.播放錄像:老師給大家?guī)硪欢武浵瘛?洪水肆虐的景象)二、初讀課文二

4、、初讀課文1.大禹是怎樣治水的呢自由朗讀課文要求:(1)一邊讀一邊畫出生字詞讀準字音。(2)碰到難讀的長句子多讀幾遍努力讀通.2.學生自讀教師巡視指導3.檢查自讀情況。(出示生字詞)課件出示:洪水災(zāi)難知道認為被驅(qū)趕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(1)自己讀讀生字詞。(2)你在字音上有什么要提醒大家的(3)領(lǐng)讀指讀開火車讀。(4)你會給哪個生字擴詞呢(5)齊讀生字詞去掉拼音再讀4.把生字詞帶入課文中把課文讀正確、讀流利.5.指導讀長句子.(1)自己找文中有哪些