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文檔簡介
1、 重慶師范大學碩士學位論文 中小學教師幸福感問卷編制與現(xiàn)狀調(diào)查 碩士研究生:高海林 指導教師:胡朝兵 教授 學科專業(yè):心理健康教育 所在學院:教育科學學院 重慶師范大學 2016 年 5 月 重慶師范大學碩士學位論文 中文摘要
2、 中小學教師幸福感問卷編制與現(xiàn)狀調(diào)查 摘 要 中小學教師的幸福感受到各個方面因素的影響,與教師的積極性尤為相關(guān),教師幸福與否決定著他們的心理健康水平和教學質(zhì)量的高低以及教師團隊的穩(wěn)定。有調(diào)查結(jié)果顯示 80%的教師的工作壓力特別大,接近 30%的教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠的情況。特別是在當下,當“你幸福嗎”這一話題再次被人們議論的時候,當 “幸?!?越來越被社
3、會各界重視的時候, 教師的幸福感水平如何自然受到關(guān)注。鑒于當前的時代背景, 以及積極心理學在教師領域的研究與發(fā)展, 本研究也以此為基礎, 探討教師幸福感的研究, 編制符合心理測量學要求的教師幸福感問卷;對教師幸福感進行調(diào)查了解其現(xiàn)狀;提出提升教師幸福感的對策。本研究通過編制問卷和對中小學教師的幸福感現(xiàn)狀的調(diào)查研究得出如下的結(jié)論: (1)中小學教師幸福感問卷的維度為:生活滿意度、健康狀況、福利待遇、環(huán)境適宜和家庭支持。 (2) 本研究的中
4、小學教師幸福感問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為 0.795, 各個分維度的信度系數(shù)也都在 0.7 以上,效度經(jīng)過分析也達到了標準所以本問卷具備良好的信度和效度。 (3)第一,中小學教師幸福感在問卷總分、生活滿意度維度上存在顯著的性別差異;第二,中小學教師幸福感在問卷總分、生活滿意度、環(huán)境適宜上的得分存在顯著的婚姻狀態(tài)差異, 其中已婚的中小學教師在環(huán)境適宜維度上要明顯高于未婚的中小學教師, 而在生活滿意度和問卷總分上卻明顯低于未婚的中小學教師;第三
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