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1、高中生處于人生發(fā)展的一個特殊階段，主觀幸福感的程度受個體內(nèi)部及外界環(huán)境中多種因素的影響。而無論是在生理方面還是心理方面都正在經(jīng)歷由不成熟到成熟、由無序到有序、由不穩(wěn)定到穩(wěn)定的發(fā)展變化。他們的人格特征、價值觀初步形成，還不能完全積極地應(yīng)對周圍環(huán)境的變化，情緒情感波動較大，加之又承受著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和高考壓力，因此，探討人格特征、價值觀及生活事件對于高中生主觀幸福感的影響，從而引導(dǎo)他們形成健全的人格和正確的價值觀，積極地面對生活，讓自己有更
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