版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生親子溝通問(wèn)題的初步研究姓名:鄭滿利申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:魏明霞20040501Ab s t r a c tR e s e a r c h e r s f o u n d o u t t h a t P a r e n t - c h i l d C o m m u n i c a t i o n s c o n s i s t s o f t h e p r o c e
2、s s e so f . e x c h a n g i n g i n f o r m a t i o n b e t w e e n p a r e n t s a n d c h i l d r e n i n o r d e r t o u n d e r s t a n d a n db e l i e v e i n e a c h o t h e r a s w e l l a s c
3、o o p e r a t i o n , w h i c h a r e t h e b a s i s o f f a m i l y e d u c a t i o n a n do n e o f t h e i m p o r t a n t m e t h o d s t o s e t u p t h e f o u n d a t i o n o f f a m i l y e d
4、 u c a t i o n .R e s e a r c h i n g t h e p a r e n t - a d o l e s c e n t c o m m u n i c a t i o n s p r o v i d e d e v i d e n c e f o r p a r e n t s t oc o m m u n i c a t e w e l l w i t h t h e i r
5、 c h i l d r e n . W e f o u n d o u t t h a t t h i s s t u d y s h o u l d b e s i g n i f i c a n tb o t h i n t h e o r y a n d i n p r a c t i c e .B a s e d o n b o t h c o m m e n t o n t h e c
6、 o n c e p t s a n d t h e o r i e s o f p a r e n t - c h i l dc o m m u n i c a t i o n s p r o b l e m s a n d t h e r e v i e w s o f t h e c u r r e n t r e s e a r c h s i t u a t i o n s a b o u t t
7、 h ep a r e n t - ch i l d c o m m u n i c a t i o n s p r o b l e m s , t h i s s t u d y d i d a t e n t a t i v e s t u d y b y m e a n o f a na s s e s s m e n t i n d e x a n d a f i e l d s t u d y
8、 o f m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ' c o m m u n i c a t i o n p r o b l e m s .T h e ma i n r e s u l t s a r e f o l l o ws :1 . T h e r e a r e f i v e k i n d s o f a s s e s s m e n t i
9、 n d e x e s o f c o m m u n i c a t i o n s p r o b l e m o fmi d d l e s c h o o l s t u d e n t s : b e h a v i o r a l r e s t r i c t i o n , me t h o d s a n d s k i l l s o f c o mmu n i c a t i o n ,
10、e m o t i o n a l s u p p o r t , c o m m u n i c a t i o n a t t i t u d e , l a c k o f c o m m u n i c a t i o n . I n w r i t i n g t h i sp a p e r , t h e a u t h o r d e s i g n e d a m i d d l e s c
11、 h o o l s t u d e n t s ' c o m m u n i c a t i o n p r o b l e m s c a l e ,w h i c h h a d b e e n p r o v e n t o b e o f g o o d r e l i a b i l i t y a n d v a l i d i t y .2 . T h e s t a t i s
12、t i c a l a n a l y s i s s h o w s t h a t t h e l e v e l o f m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s 'c o m m u n i c a t i o n s i s n o t h i g h b u t b e t e r t h a n m i d l e v e l .3 . C o
13、 n s i d e r i n g t h e w h o l e s t u d y , c o m m u n i c a t i o n s p r o b l e m h a d n o s i g n i f i c a n td i f e r e n c e o n t h e v a r i a b l e s o f g e n d e r , s o u r c e , g r a d
14、 e , o n l y c h i l d o r n o t , e c o n o m i cc o n d i t i o n , p a r e n t s ' j o b , p a r e n t s ' e d u c a t i o n a l d e g r e e , f a m i l y s t r u c t u r e , e t c .4 . T h e r e
15、 s u l t s o f t h i s s t u d y s h o w e d t h a t m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ' c o m m u n i c a t i o np r o b l e m i s s i g n i f i c a n t l y c o r r e l a t e d w i t h f a m i l
16、y p a r e n t i n g p a t e r n s . F o r e x a m p l e ,c o m p a r e d w i t h p a r e n t s w i t h t h e w a r m a n d c o m p r e h e n s i v e p a t t e r n t o t r e a t t h e i r c h i l d r e n盆 I
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生親子溝通問(wèn)題的初步研究.pdf
- 初中生問(wèn)題行為與親子溝通的關(guān)系研究.pdf
- 改善初中生親子溝通狀況的研究.pdf
- 溝通分析對(duì)初中生親子溝通的干預(yù)研究.pdf
- 初中生親子溝通與自尊的關(guān)系研究.pdf
- 初中生親子沖突問(wèn)題的干預(yù)研究
- 親子溝通活動(dòng)對(duì)初中生自尊影響的研究.pdf
- 初中生親子沖突問(wèn)題的干預(yù)研究.pdf
- 親子溝通與初中生自我教育的雙向互動(dòng).pdf
- 初中生親子關(guān)系平衡狀態(tài)、自我價(jià)值感與親子溝通的關(guān)系
- 初中生親子關(guān)系平衡狀態(tài)、自我價(jià)值感與親子溝通的關(guān)系.pdf
- 初中生親子溝通、學(xué)習(xí)適應(yīng)與心理健康關(guān)系研究.pdf
- 初中生親子溝通、學(xué)業(yè)自我與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究.pdf
- 初中生親子溝通、自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系
- 農(nóng)村初中生親子沖突的特點(diǎn)
- 初中生學(xué)業(yè)親子溝通的特點(diǎn)及其與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系.pdf
- 親子溝通、自我意識(shí)對(duì)初中生應(yīng)對(duì)方式的影響.pdf
- 初中生親子溝通、自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系.pdf
- 41604.留守初中生親子溝通與社會(huì)智力及前瞻適應(yīng)的關(guān)系研究
- 13273.初中生學(xué)業(yè)情緒與親子溝通、自我價(jià)值感以及關(guān)系研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論