同伴關系不良初中生的社會技能干預

1、碩 士 學 位 論 文 碩 士 學 位 論 文（專 業(yè) 學 位） （專 業(yè) 學 位）論文題目 論文題目 同伴關系不良初中生的社會技能干預同伴關系不良初中生的社會技能干預專業(yè)學位名稱 在職教育碩士方向領域名稱 心理健康教育申請人姓名 周冬華指導教師 徐夫真 副教授專業(yè)學位名稱 在職教育碩士方向領域名稱 心理健康教育申請人姓名 周冬華指導教師 徐夫真 副教授論文提交時間 論文提交時間 2015 年 6 月 4 日單位代碼 單位代碼 1044

2、5學 號 學 號 2012501215分類號 分類號 B844學習方式 學習方式 在職攻讀 在職攻讀目 錄 目 錄中文摘要...........................................................................................................................................ⅠAbstract...........

3、.................................................................................................................................. Ⅲ第一部分 文獻綜述與問題提出..........................................................................

4、.............................11 同伴關系概述.........................................................................................................................21.1 同伴關系的界定.................................................

5、.........................................................21.2 同伴關系對初中生發(fā)展的影響................................................................................. 31.3 同伴關系的相關因素.................................................

6、................................................ 52 社會技能概述.........................................................................................................................72.1 社會技能的界定.............................

7、.............................................................................72.2 社會技能訓練..............................................................................................................82.3 社會技能訓練與同伴關系改善....

8、............................................................................. 93 問題提出...............................................................................................................................103.1 已有

9、研究存在的問題............................................................................................... 103.2 本論文的研究問題................................................................................................... 103

10、.2.1 研究目標.................................................................................................................103.2.2 研究假設......................................................................................

11、...........................113.2.3 研究內容與進度.....................................................................................................11第二部分 同伴關系不良初中生的社會技能干預......................................................

12、.................. 12研究 1 同伴關系的相關因素及同伴地位分布..................................................................... 121 研究方法....................................................................................................

13、...........................121.1 研究對象....................................................................................................................121.2 研究工具.........................................................

14、...........................................................121.2.1 同伴提名法.............................................................................................................121.2.2 自我知覺問卷.........................

15、.................................................................................131.2.3 抑郁量表..................................................................................................................131.2.4 社會關系網

16、絡問卷................................................................................................. 131.3 施測程序與數(shù)據(jù)收集............................................................................................... 142 研究結果